论文摘要
"教为不教"是中国教育家叶圣陶先生教育思想的精髓,这一教育理念提出教学要立足于学生终生发展,掌握会学习能力。2017年发布《普通高中课程标准》中指出高中思想政治学科的核心素养为政治认同、理性精神、法治意识和公共参与。四大核心素养的培养和提升绝非是高中三年教学任务,更要贯穿于学生终生学习中,这就要求学生掌握会学习的能力。本文基于"教为不教"的教育理念,探究高职校思政课教学如何通过课程的理论知识学习、社会实践活动开展及与其他课程融合探究学生核心素养的培养发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吕记玲
关键词: 教为不教,核心素养,思政课程
来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 常州旅游商贸高等职业技术学校
分类号: G711
页码: 182-183
总页数: 2
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