导读:本文包含了学习型战略联盟论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:战略联盟,组织,合法性,绩效,知识,联盟,焦化厂。
学习型战略联盟论文文献综述
[1]（2019）在《被动式低能耗建筑产业技术创新战略联盟成员参观学习 北京市超低能耗建筑示范工程项目:焦化厂公租房》一文中研究指出北京市超低能耗建筑示范工程项目——焦化厂公租房(17#、21#、22#公租房),位于北京市朝阳区垡头区域,原焦化厂址内。地铁7#线的起始站。东靠五环快速路,南临化工路,西侧为北京染料厂,用地总面积184735.691m2。本项目共设计4646户公租房,均为(本文来源于《建设科技》期刊2019年11期）
蒋淑慧[2]（2019）在《战略联盟的组织学习与企业成长——运控公司与伺服公司联盟案例研究》一文中研究指出随着现代企业的发展,企业间开展战略联盟已十分普遍。通过开展战略联盟,企业间能够互相学习更多知识,因此受到越来越多的重视。通过对运控的深入调研,文章深入剖析了运控与其战略联盟企业伺服组织开展的学习事宜,总结了战略联盟组织学习的开展对企业成长的重要意义,即战略联盟企业通过开展组织学习会通过生产技术协作、管理思想交流、文化培训互动、隐性知识扩展、国际市场开拓等途径促进企业成长。因此,基于战略联盟的组织学习是促进我国科技型中小企业成长发展的有效举措。(本文来源于《中国市场》期刊2019年07期）
张化尧,徐敏赛,高美兰[3]（2019）在《国际化中的合法性认知与技术学习:一个汽车产业的战略联盟案例》一文中研究指出战略联盟是克服国际认知障碍的有效方式,同时也是技术学习的有效途径,文章将通过我国企业国际化中的案例,探讨中小企业国际化中认知合法性与技术学习关系问题。研究以联盟发展阶段和关键利益相关人构建分析框架,分析不同认知途径效果,得到资源互补与学习途径是中小企业国际化中不应忽视的认知障碍克服途径。研究结果对我国企业通过联盟克服国际化中的认知障碍具有一定指导作用。(本文来源于《现代管理科学》期刊2019年02期）
吕妍妍[4]（2018）在《制度差异、学习意愿与战略联盟稳定性》一文中研究指出随着竞争的加剧和技术更新速度的加快,企业面临着越来越复杂、多变的市场环境。为了适应这一变化,建立战略联盟成为企业培育和维持竞争优势的重要手段。作为介于市场和企业之间的中间组织形态,战略联盟有利于联盟企业相互学习,获取互补性资源和知识,加速新产品开发;有利于联盟企业培养和维持竞争优势;有利于联盟企业降低成本,提高联盟绩效。然而,联盟参与方缺乏行政和经济控制手段,容易造成参与方出于自身利益而牺牲联盟整体利益的行为。因此,战略联盟中往往会出现机会主义现象,使得战略联盟的运行存在不稳定性,造成“联而不盟”的现象。现实的问题亟需理论予以回应,战略联盟稳定性逐渐成为研究领域一个热点问题。为了明晰战略联盟不稳定的原因,相关研究从不同角度进行了探讨,并提出了战略联盟稳定性的众多影响因素。其中,联盟参与方的差异得到了学者的较多关注。对相关研究梳理后可以发现,现有研究更多探究了文化差异对战略联盟稳定性的影响。相比较而言,有学者指出,文化是制度的一个方面。因此,需要从联盟企业之间的制度差异出发,更全面探究其对战略联盟稳定性的影响。此外,由于联盟企业各自的成长经历和行业背景的差异,联盟企业相应地拥有独特知识,为联盟参与方相互学习知识提供了良好的平台,而现有研究也未能将学习意愿纳入到制度差异影响联盟稳定性中进行探讨。基于此,为弥补现有研究的不足,本文以战略联盟为研究对象,依据二分法制度理论,在将制度差异分为正式和非正式制度差异的基础上,纳入参与方学习意愿,并结合联盟经验和控制机制构成一个整合分析框架,考察制度差异、学习意愿和联盟稳定性之间的影响路径,并分析联盟经验在制度差异影响联盟企业学习意愿中的调节效应,以及契约控制和信任控制在制度差异影响联盟稳定性中的调节效应。围绕着研究主题,本文开展了相应的研究工作。首先,本文对制度差异、学习意愿、战略联盟稳定性的相关研究进行了梳理,回顾了交易成本理论、制度理论、组织学习理论、资源基础理论和控制理论,明确了研究的定位,并为研究的开展理论基础;其次,依据文献和理论回顾的结果,构建了本研究的理论模型,并在界定相关变量基础上,提出了研究假设;再次,对制度差异、学习意愿、联盟稳定性、联盟经验和控制机制这几个变量进行了测量,开发问卷,进行了大规模调研,并分析了样本的特征;然后,就所获取的134份样本,进行了描述性统计分析,对量表进行了信效度检验,并采用SPSS统计软件,通过多元线性回归分析对假设进行了验证;最后对全文进行了总结,并提出了管理和政策建议,并指出了研究的不足和未来研究方向。依据所开展的工作,本文得出了如下的结论:首先,正式制度差异和非正式制度差异均对联盟稳定性有着负向的影响;学习意愿对联盟稳定性有着正向的影响;联盟经验减弱了正式制度差异和非正式制度差异对联盟企业学习意愿的影响;契约控制在正式制度差异影响联盟稳定性中的调节作用不显着,契约控制减弱了非正式制度差异对联盟稳定性的影响,信任控制减弱了正式制度差异对联盟稳定性的影响,信任控制在非正式制度差异影响联盟稳定性中的调节作用不显着。本文的研究结论可以为联盟参与企业和相关部门提出一些建议,确保联盟企业能够持续、稳定地发展。就联盟企业而言,首先,要关注参与方之间的正式制度差异和非正式制度差异;其次,在组建联盟时,要依据联盟企业的制度差异,恰当选择合作伙伴;再次,在制度差异下,提升自身的学习意愿,进而提高联盟稳定性;然后,采取多种途径,提高参与方的联盟经验;最后,采取匹配的观点,合理确定联盟的控制机制。就政府相关部门而言,首先,塑造有利于战略联盟稳定发展的有利环境;其次,给予联盟参与方更多的支持和帮助。本文的创新点主要有叁个方面:首先,从联盟企业之间制度差异分析战略联盟的稳定性,研究视角有一定的创新性;在分析了制度差异、学习意愿和战略联盟稳定性之间影响的主效应基础上,考察了联盟经验和控制机制的调节效应,揭示了制度差异、学习意愿和战略联盟稳定性的影响路径;将制度差异和学习意愿引入到战略联盟研究中,深化了战略联盟的相关研究,为战略联盟领域的研究提供了借鉴。(本文来源于《太原理工大学》期刊2018-06-01）
何霞,苏晓华[5]（2016）在《环境动态性下新创企业战略联盟与组织合法性研究——基于组织学习视角》一文中研究指出战略联盟是新创企业克服新生弱性、获取组织合法性的重要手段,然而目前有关新创企业合法性获取的联盟战略及其作用机理尚不明晰。借助结构方程模型,我们考察组织学习在战略联盟与新创企业合法性获取关系间的中介作用以及环境动态性的调节作用,结果显示:1)战略联盟显着增强了新创企业的合法性;2)组织学习在战略联盟与新创企业合法性获取的关系间发挥着完全中介作用;3)环境动态性显着调节了新创企业战略联盟对组织学习的影响。具体而言,环境动态性越高,新创企业战略联盟与组织学习的正向关系越强,反之越弱;4)环境动态性还进一步调节了组织学习对新创企业战略联盟与组织合法性的中介作用,表现为被调节的中介效应,即环境动态性越高,战略联盟通过组织学习对新创企业合法性获取所产生的作用就越强,反之越弱。本研究为分析转型经济环境中新创企业合法性获取过程以及验证战略联盟在新创企业发展过程中的作用机制提供了参考。(本文来源于《科研管理》期刊2016年02期）
舒成利,胡一飞,江旭[6]（2015）在《战略联盟中的双元学习、知识获取与创新绩效》一文中研究指出结合组织学习视角和知识基础理论,基于205家联盟企业410份样本数据进行实证研究,结果表明联盟企业单独及同时开展探索性学习和应用性学习均会促进其从合作伙伴处获取知识,而知识获取能够帮助企业提升创新绩效.此外,吸收能力正向调节知识获取与创新绩效之间的关系.研究结论为战略联盟中企业开展组织学习、实现创新提供了理论参考.(本文来源于《研究与发展管理》期刊2015年06期）
何霞,苏晓华[7]（2015）在《战略联盟对新创企业合法性获取的影响研究——组织学习的中介作用》一文中研究指出战略联盟研究忽略新创企业这一有新生活力的组织形式,或是新创企业研究缺乏联盟战略思维及行动,都不能不说是一种缺憾。战略联盟是新创企业克服新生弱性、应对市场竞争与制度空缺并存的新兴经济环境、获取组织合法性的重要策略,而战略联盟对新创企业合法性获取的作用机理研究还有待深入。基于197家新创企业的样本数据,对组织学习在战略联盟与新创企业合法性获取之间的中介作用进行实证研究。在对"战略联盟→组织学习→组织合法性"之间关系的讨论中,以中国情境下的经验证据研究发现:战略联盟不直接作用于组织合法性,而是以组织学习方式影响战略联盟与组织合法性获取之间的关系。结果表明,新创企业通过探索式学习和利用式学习,增强了企业因实施战略联盟而获得有效利用内外部资源和能力的机会,促进企业提升自身合法性水平;探索式学习和利用式学习在战略联盟与组织合法性的关系间发挥着完全中介作用;两类组织学习方式与新创企业战略联盟形式的匹配关系对新创企业获取合法性有着显着影响。(本文来源于《产经评论》期刊2015年03期）
容和平,谭博[8]（2014）在《企业战略联盟的组织学习协同效应研究》一文中研究指出20世纪90年代以来,随着世界经济一体化程度的逐渐加深,市场中企业的竞争水平发生了很大的变化,许多企业开始由独自竞争转向寻求合作,此时便出现了基于企业竞合理论的企业战略联盟。联盟中成员企业在竞争合作的关系中会形成一定的协同效应。国内外学者对于战略联盟的研究大多集中于成本、资源、渠道等视角。而组织学习是企业经营发展过程中一项重要的战略手段并逐渐成为影响和构成企业核心竞争力的重要因素。(本文来源于《生产力研究》期刊2014年04期）
戴璐[9]（2013）在《企业从战略联盟的学习中发展了能力吗?——绩效理论的解释与拓展》一文中研究指出本文研究了企业如何从战略联盟类型的组织间合作中获取知识,最终内部化为自身能力。在战略管理领域的传统研究之外,作者以绩效理论重新审视这一问题。通过采用质性研究方法,本文提出了从组织内到组织间合作一体化的绩效观,并基于绩效的因果关系链条,解析了企业在战略联盟中开展的组织间学习同能力发展的直接因果关系与间接因果关系及其作用机制,从而形成了基于绩效理论的解释框架。随后作者应用绩效理论中诊断控制和互动控制的概念,分析了联盟演进的关键因素如何间接影响了企业的组织间学习与能力发展,以及联盟演进中的绩效评价蕴含的互动机制。(本文来源于《会计研究》期刊2013年12期）
张红兵[10]（2013）在《技术联盟知识转移有效性的差异来源研究——组织间学习和战略柔性的视角》一文中研究指出为探明企业组织层面上技术联盟知识转移有效性的差异来源,梳理现有相关文献并探索性地提出组织间学习、战略柔性与技术联盟知识转移有效性关系的研究假设,以山西、天津等华北地区联盟企业的308份有效调研问卷为样本,采用基于最大似然估计法的结构方程建模进行实证分析。研究结果表明,组织间学习可以显着地提升不同类型的战略柔性(资源柔性与能力柔性);能力柔性正向作用于技术联盟知识转移有效性,而资源柔性却相反;组织间学习在受到资源柔性负向传导效应的干扰下仍然可以正向促进技术联盟知识转移有效性;组织间学习、不同类型的战略柔性对技术联盟知识转移有效性的影响确实存在显着差异。本研究在推进相关理论研究的同时,也为联盟企业合作实践提供可操作的指导依据。(本文来源于《科学学研究》期刊2013年11期）
学习型战略联盟论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着现代企业的发展,企业间开展战略联盟已十分普遍。通过开展战略联盟,企业间能够互相学习更多知识,因此受到越来越多的重视。通过对运控的深入调研,文章深入剖析了运控与其战略联盟企业伺服组织开展的学习事宜,总结了战略联盟组织学习的开展对企业成长的重要意义,即战略联盟企业通过开展组织学习会通过生产技术协作、管理思想交流、文化培训互动、隐性知识扩展、国际市场开拓等途径促进企业成长。因此,基于战略联盟的组织学习是促进我国科技型中小企业成长发展的有效举措。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学习型战略联盟论文参考文献
[1]..被动式低能耗建筑产业技术创新战略联盟成员参观学习北京市超低能耗建筑示范工程项目:焦化厂公租房[J].建设科技.2019
[2].蒋淑慧.战略联盟的组织学习与企业成长——运控公司与伺服公司联盟案例研究[J].中国市场.2019
[3].张化尧,徐敏赛,高美兰.国际化中的合法性认知与技术学习:一个汽车产业的战略联盟案例[J].现代管理科学.2019
[4].吕妍妍.制度差异、学习意愿与战略联盟稳定性[D].太原理工大学.2018
[5].何霞,苏晓华.环境动态性下新创企业战略联盟与组织合法性研究——基于组织学习视角[J].科研管理.2016
[6].舒成利,胡一飞,江旭.战略联盟中的双元学习、知识获取与创新绩效[J].研究与发展管理.2015
[7].何霞,苏晓华.战略联盟对新创企业合法性获取的影响研究——组织学习的中介作用[J].产经评论.2015
[8].容和平,谭博.企业战略联盟的组织学习协同效应研究[J].生产力研究.2014
[9].戴璐.企业从战略联盟的学习中发展了能力吗?——绩效理论的解释与拓展[J].会计研究.2013
[10].张红兵.技术联盟知识转移有效性的差异来源研究——组织间学习和战略柔性的视角[J].科学学研究.2013
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