论文摘要
高中语文教学对于学生的学习和能力培养有着十分重要的现实意义。基于核心素养的高中语文教学,应致力于提高学生的学习能力、综合素质以及分析问题和解决问题的能力。语文阅读承载着海量的文化阅读资料,关乎学生对语言理解、思维想象、审美体验、民族情感、国家情怀的综合性表现趋向,这些与核心素养内涵是相一致的,因此阅读教学可以很好地提升学生的语文核心素养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙烨
关键词: 核心素养,高中语文,阅读教学
来源: 亚太教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 福建省永安市第三中学
分类号: G633.33
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.018
页码: 24
总页数: 1
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