论文摘要
本文基于建构主义理论、CDIO工程教育模式理论,以《ORACLE数据库》课程项目化教学为实际案例,对教学活动中教学模式的构建、教学内容的设计、实践项目的实施、总结等过程进行了深入的探索和研究,提出了基于建构主义的弹性CDIO模式教学方法。实践证明该教学方法有利于学生理解和掌握本课程内容,同时有效调动了学生积极性,培养了学生的创新能力和团队协作能力,取得了良好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓超
关键词: 建构主义,弹性反馈,数据库
来源: 海峡科技与产业 2019年10期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 广东科技学院
基金: 2017年广东省精品资源共享课建设项目：ORACLE数据库技术
分类号: G642.4;TP311.13-4
页码: 72-74
总页数: 3
文件大小: 1265K
下载量: 13
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