论文摘要
法律学问分为知法、懂法与用法。在当前教学过程中,教师通过正确的引导与帮助,采用模拟法庭教学方法,引导学生进行角色扮演,通过扮演真实法庭中的律师与当事人、诉讼人与法官等各类角色领导学生深入学习并理解掌握法律知识,通过应用法律工具与设备,能够模仿真实的法律环境,有助于培养学生的学以致用能力。所以本文从以下几方面探讨分析,模拟法庭教学在中职法律教学中的有效应用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 金张泳
关键词: 模拟法庭,教学模式,中职学校,法律教学
来源: 教育现代化 2019年A0期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑
专业: 法理,法史,职业教育
单位: 福建经济学校
分类号: D90-4;G712.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.095
页码: 207-208
总页数: 2
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