导读:本文包含了人文关怀精神论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人文,精神分裂症,恢复期,效果,精神科,精神,心理咨询。
人文关怀精神论文文献综述
谢小燕[1]（2019）在《人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用观察》一文中研究指出目的观察人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用效果。方法选取我院2015年5月—2018年5月收治的84例精神分裂症患者,将其随机分为2组各42例。对照组实施常规护理,观察组在上述基础上加以人文关怀护理,干预6周后比较2组患者的临床疗效。结果观察组患者治疗总有效率为90.48%,明显高于对照组的71.43%(P<0.05)。结论对恢复期精神分裂症患者应用人文关怀护理,能够有效改善患者精神病理症状,提升预后效果。(本文来源于《基层医学论坛》期刊2019年36期）
蒋涵怡,陈陆[2]（2019）在《人文关怀在精神科护理风险管理中的应用》一文中研究指出目的观察精神科患者接受人文关怀护理风险管理干预的应用效果。方法研究对象为2018年8月～2019年8月在我院精神科接受治疗的患者40例,通过随机数字表法将其随机分为A、B两组,各20例。A组患者采用常规的护理办法进行护理干预;B组实施人文关怀护理风险管理干预模式进行患者的护理干预。对患者治疗期内的生活自理能力、社交沟通能力及自我控制能力进行观察和记录。结果护理后B组患者的能力评测显着优于A组患者的能力评测,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人文关怀护理风险管理干预相较于传统常规护理办法,明显提升了患者的生活自理、社交沟通及自我控制等能力,对患者的康复有极大的帮助,推荐使用。(本文来源于《全科口腔医学电子杂志》期刊2019年35期）
梁少华[3]（2019）在《人文关怀在恢复期精神分裂症患者护理中的应用》一文中研究指出目的探究恢复期精神分裂症患者护理过程中使用人文关怀护理干预应用效果。方法抽选我院接收的60例恢复期精神分裂症患者为本次研究代表,患者入选时间为2018年2月至2019年8月。将患者按照单双号分组方式分为研究组与参照组,每组患者30例。参照组患者给予常规护理干预,研究组患者在常规护理基础上实施人文关怀护理干预,比较研究组与参照组患者护理前后BPRS评分与PSP评分。结果护理前BPRS评分与PSP评分,组间患者评分差异呈P>0.05,组内患者护理后与护理前相比,P<0.05,组间患者护理后相比,研究组更为优异,与参照组相比,差异呈P<0.05。结论在恢复期精神分裂症患者护理中应用人文关怀护理,可有效改善患者精神状态,进而提升患者生存质量,值得临床推广与应用。(本文来源于《智慧健康》期刊2019年34期）
李楠,杨叶,徐海燕[4]（2019）在《精神科护理管理中人文关怀的应用价值分析》一文中研究指出目的关于精神科护理管理当中应用人文关怀所取得的效果探究。方法选取本院精神科收治的精神病症类患者88例按照随机抽签的方法分为观察组和对照组,每组患者44例。对照组通过常规的护理管理手段进行干预,观察组在进行护理管理的过程当中应用人文关怀,评价两种不同护理管理的效果。结果观察组经过不同的护理管理,满意人数42例,满意度为95.45%,对照组满意人数31例,满意度为70.45%,观察组明显高于对照组,P<0.05,存在统计学差异性。结论临床对精神科患者在进行护理管理过程中,将人文关怀应用其中能够有效地提升患者对护理管理的满意度,可有效地帮助患者改善各方面的障碍,值得推广应用。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年22期）
季庆辉,薛宇,薛勇,颜玉,乔建民[5]（2019）在《地方高校医学生人文关怀精神树立及培育实践》一文中研究指出针对地方高校医学生人文关怀精神树立及培育实践,探讨地方高校医学生人文关怀精神树立及培育的内涵、理论基础、内容和途径,并探索地方高校医学生人文关怀精神树立及培育的相应措施。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年33期）
蔡慧萍,吴小华[6]（2019）在《人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用分析》一文中研究指出目的观察在恢复期精神分裂症患者中应用人文关怀护理的效果。方法选择我院2014年7月—2016年7月102例精神分裂症恢复期患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组使用传统护理,观察组在此基础上使用人文关怀护理,比较2组患者阳性与阴性症状量表(PANSS)评分与护士用住院患者观察量表(NOSIE)评分。结果护理4周后,观察组PANSS评分低于对照组,NOSIE评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在恢复期精神分裂症患者护理中增加人文关怀,可促进患者健康恢复,尽快融入社会。(本文来源于《基层医学论坛》期刊2019年33期）
戎爱娜[7]（2019）在《人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用研究》一文中研究指出目的探究人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用价值。方法抽选我院接收的50例恢复期精神分裂症患者作为本次研究对象,将入选患者按照单双号分组方式分为研究组与参照组,各25例。参照组给予常规护理,研究组在参照组护理基础上实施人文关怀护理干预,对比组间患者治疗依从性与护理满意度。结果研究组治疗总依从性为96.00%,参照组治疗总依从性为76.00%,研究组显着高于参照组,组间对比具统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度为92.00%,参照组护理满意度为68.00%,研究组显着高于参照组,组间对比具统计学意义(P<0.05)。结论对恢复期精神分裂症患者实施人文关怀护理干预,可有效提升患者治疗依从性与护理满意度,进而提升患者治疗效果,促进护患关系和谐,具有一定临床意义。(本文来源于《中西医结合心血管病电子杂志》期刊2019年31期）
徐红梅[8]（2019）在《人文关怀在恢复期精神分裂症患者护理中的应用分析》一文中研究指出目的探讨人文关怀在恢复期精神分裂症患者护理中的应用效果。方法随机将我院收治的58例恢复期精神分裂症患者分为对照组与观察组,每组各29例,对照组接受常规护理,观察组接受人文关怀护理,观察两组患者不同时间点精神病评定量表(BRPS)评分及康复疗效评定量表(IPROS)评分。结果入院前两组患者BRPS评分、IPROS评分无明显差异(P> 0.05),入院6个月、12个月观察组患者BRPS评分、IPROS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在恢复期精神分裂症患者中实施人文关怀护理,可有效改善患者病情症状,值得临床推广借鉴。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年90期）
[9]（2019）在《关注心灵,打造充满人文关怀的精神家园》一文中研究指出安徽省滁州市会峰小学为了培养学生良好的心理素质和乐观向上的心理品质,培养学生的健全人格,学校积极开展心理健康教育工作,关心每一个学生的成长,着力打造一个美丽、和谐、充满人文关怀的精神家园。加强阵地建设。学校一直把心理健康教育作为学校的一大品牌、一大亮点来抓。自2015年以来,学校加大了心理健康教育的投入力度。心理咨询室功能不断完善,包括情绪宣泄、个体辅导、沙盘游戏。购置了心理健康教育方面的书籍报刊,供来访者阅读。心理咨询室能够为全校师生及家长提供心理健康教育和心理咨询服务。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年31期）
陈腊梅[10]（2019）在《人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用评价及有效性分析》一文中研究指出目的探讨人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用评价及有效性。方法选定恢复期精神分裂症患者90例,研究时段自2017年1月～2019年1月,对患者资料进行回顾性分析,按照护理方式进行分组,分为对照组(43例,常规延续性护理)、试验组(47例,应用人文关怀措施),比较两组的护理效果和家属满意度。结果两组护理前1周住院精神病患者康复疗效评定量表(IPROS)评分、简明精神病量表(BPRS)评分差异较小,护理8周后上述评分均降低,且试验组较对照组低(P<0.05);试验组家属满意度(93.62%)较对照组(79.07%)高(P<0.05)。结论针对恢复期精神分裂症患者,护理人员工作中应以引导患者回归家庭和社会为主,其中人文关怀可确保患者病情稳定,促使其更好地适应日常生活,家属满意度较高,值得借鉴。(本文来源于《中国现代医生》期刊2019年30期）
人文关怀精神论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的观察精神科患者接受人文关怀护理风险管理干预的应用效果。方法研究对象为2018年8月～2019年8月在我院精神科接受治疗的患者40例,通过随机数字表法将其随机分为A、B两组,各20例。A组患者采用常规的护理办法进行护理干预;B组实施人文关怀护理风险管理干预模式进行患者的护理干预。对患者治疗期内的生活自理能力、社交沟通能力及自我控制能力进行观察和记录。结果护理后B组患者的能力评测显着优于A组患者的能力评测,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人文关怀护理风险管理干预相较于传统常规护理办法,明显提升了患者的生活自理、社交沟通及自我控制等能力,对患者的康复有极大的帮助,推荐使用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文关怀精神论文参考文献
[1].谢小燕.人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用观察[J].基层医学论坛.2019
[2].蒋涵怡,陈陆.人文关怀在精神科护理风险管理中的应用[J].全科口腔医学电子杂志.2019
[3].梁少华.人文关怀在恢复期精神分裂症患者护理中的应用[J].智慧健康.2019
[4].李楠,杨叶,徐海燕.精神科护理管理中人文关怀的应用价值分析[J].心理月刊.2019
[5].季庆辉,薛宇,薛勇,颜玉,乔建民.地方高校医学生人文关怀精神树立及培育实践[J].经济研究导刊.2019
[6].蔡慧萍,吴小华.人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用分析[J].基层医学论坛.2019
[7].戎爱娜.人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用研究[J].中西医结合心血管病电子杂志.2019
[8].徐红梅.人文关怀在恢复期精神分裂症患者护理中的应用分析[J].世界最新医学信息文摘.2019
[9]..关注心灵,打造充满人文关怀的精神家园[J].中小学心理健康教育.2019
[10].陈腊梅.人文关怀在恢复期精神分裂症护理中的应用评价及有效性分析[J].中国现代医生.2019
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