论文摘要
木材学融合了多门学科的知识,属于基础科学课程,学好木材学,才有学习更深层次课程的基础理论。在木材学的知识体系当中,涉及了大量复杂且抽象的知识,知识点较为琐碎,学生刚接触木材学时难以理解其中的内容含义,学习效率不高。随着教学改革的不断推进,对木材学的教学提出了更高更新的要求。本文围绕木材学教学的特征,分析木材学教学的新模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 勾智丽
关键词: 木材学,教学,改革,创新,方式,新思考,研究
来源: 发明与创新(职业教育) 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,农业科技
专业: 轻工业手工业,林业,职业教育
单位: 扎兰屯职业学院林业工程系
分类号: S781-4;G712
页码: 74
总页数: 1
文件大小: 1275K
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