论文摘要
工程教育的目的是培养学生解决"复杂工程问题"的能力,因此在毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念。毕业设计是本科教学质量评价的重要环节,也是培养学生解决复杂工程问题能力的最主要的途径。本文以测控技术与仪器专业为例,分析了"复杂工程问题"的7个特征,围绕着毕业设计支撑的毕业要求指标点,介绍了植入"复杂工程问题"的毕业设计立题要求、实施过程和评价方法,为工科相关专业毕业设计的改革提供了参考实例。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢艳军,徐涛,张晓东
关键词: 工程教育专业认证,复杂工程问题,毕业要求,毕业设计
来源: 教育现代化 2019年53期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 沈阳航空航天大学自动化学院
基金: 2018年教育部高等学校仪器类专业新工科建设项目——提升专业培养学生解决“复杂工程问题”能力的研究与实践(2018B001)
分类号: TB1-4;G642.477
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.53.014
页码: 35-39
总页数: 5
文件大小: 1256K
下载量: 101
相关论文文献
标签：工程教育专业认证论文; 复杂工程问题论文; 毕业要求论文; 毕业设计论文;