论文摘要
以水利类专业课程教学大纲构建为例,探讨如何基于专业认证标准从毕业要求、课程目标、课程教学及课程考核等方面对教学大纲进行全方位的构建。通过实例分析,得出课程分目标达成度评价结果。研究结果可为水利类工程教育专业认证相关教学大纲的修订及达成度评价提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴云芳,程勇刚,严鹏
关键词: 工程教育专业认证,教学大纲,毕业要求,课程目标,水利类
来源: 教育教学论坛 2019年37期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 水利水电工程,高等教育
单位: 武汉大学水利水电学院
基金: 武汉大学教学研究项目（2018JG110）
分类号: G642;TV21-4
页码: 84-85
总页数: 2
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标签：工程教育专业认证论文; 教学大纲论文; 毕业要求论文; 课程目标论文; 水利类论文;