论文摘要
随着新课标的不断推广与实施,初中生物教学中逐渐暴露出一些问题,课堂教学效率有待提高,需要初中生物教师做出相应的改变。而深度学习理念则是指利用真实的社会情境和复杂的技术环境来帮助学生学习的方式,有助于提高学生对于知识的理解程度,同时,有利于提高学生对于理论的应用能力。[1]本文即浅谈深度学习理念下,初中生物教学的有效策略。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李莹然
关键词: 深度学习,初中生物,教学方法
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 十二师三坪农场学校
分类号: G633.91
页码: 216-217
总页数: 2
文件大小: 1956K
下载量: 230
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