安全经历论文_王铸金,马炳辉,洪晓聪

导读:本文包含了安全经历论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:平昌,郓城,信息安全,菏泽市,太白,慕尼黑,挑山工。

安全经历论文文献综述

王铸金,马炳辉,洪晓聪[1](2019)在《山东郓城:“舌尖安全”经历大变革》一文中研究指出“在大街上、超市和各种食品店里,食品安全宣传标语随处可见,餐饮店的卫生条件普遍好了,感觉食品消费放心多了。” 近日,家住山东省菏泽市郓城县城的居民曹巧丽告诉记者。民以食为天,食以安为先。食品安全关系着每位市民的身体健康,关系着社会的和谐稳定。自郓(本文来源于《中国食品报》期刊2019-11-08)

唐洁琳,何梦如,付琳,刘佐鑫,朱勇飞[2](2019)在《留守儿童经历对长沙某职业技术学院学生营养与食品安全知信行的影响》一文中研究指出目的:调查留守儿童经历对干预前、后长沙某职业技术学院学生营养与食品安全知信行的影响。方法:以班级为单位进行整群抽样,抽取该学院12个班级学生,用自行设计的问卷对其营养与食品安全知信行进行调查;而后一周内对所有接受调查的学生进行干预,干预15天后再进行第二次调查,然后用卡方检验对相关数据进行分析。结果:干预前留守儿童经历和非留守儿童经历学生分别只有2个和1个营养与食品安全知识点知晓率高于80%,而干预后留守儿童经历和非留守儿童经历学生分别有10个和8个知识点知晓率高于干预前,且知晓率高于80%的知识点均为7个。干预前两组学生的营养与食品安全态度均不理想,干预后两组学生均有3个态度好转。干预后两组学生的营养与食品安全各种行为均无明显好转;且无论干预前、后,两组学生每种行为均无差异。结论:留守儿童经历可以使其营养与食品安全知识的提高幅度优于非留守儿童经历学生;但态度和行为改变无优势可言。(本文来源于《现代食品》期刊2019年14期)

胡春艳[3](2018)在《中国电子“挑山工”挑起国家信息安全大厦》一文中研究指出那些“看不见”的敌人,随时可能带来极具破坏力的伤害。它们悄无声息潜进电脑,绕过“防火墙”,越过系统认证,直接窃走隐私、文件,或是干脆让系统瘫痪,连影子都不留下。34岁的信息安全专家许凤凯是这些“隐形敌人”的老对手。这位中国电子第六研究所军民融合(本文来源于《中国青年报》期刊2018-10-19)

邹卫,李晓明[4](2018)在《抓安全,莫把“经历”当“经验”》一文中研究指出说起"经历"和"经验",人们往往会混淆,将经历等同于经验。但其实经验和经历是两个不同的概念,怎样才能把"经历"转换成"经验",把简单的事情也做出专家的水平,那就看一个人"用心"的程度了。一个用心的人"经历"过一定的历程,必定积累下宝贵的"经验"。大家都知道着名的"海恩法则":每一起严重事故的背后,(本文来源于《军营文化天地》期刊2018年10期)

宋彦刚,由丽华,王昆,龙选明,补翔成[5](2018)在《经历汶川特大地震的紫坪铺水利枢纽工程安全监测分析》一文中研究指出紫坪铺水利枢纽工程经受了汶川特大地震的考验,运行性态良好,说明枢纽工程选址科学、设计合理、施工质量优良。研究结果表明,地震只造成紫坪铺水利枢纽工程局部的破坏,经灾后重建修复后,枢纽工程各建筑物运行良好。(本文来源于《四川水力发电》期刊2018年04期)

田丰华[6](2018)在《亲身经历印象深 现身说法催人醒——吉林石化公司合成树脂厂开展安全事故分享活动促员工节后“收心”》一文中研究指出"那是2010年12月份的一个中班,大概晚上10点左右,我在检查室外防冻保温设施时,因为没有携带手电,也未戴手套,导致手掌被保温铁皮刮了一个大口子。这次的教训,让我日后在巡检时,都会首先检查一下劳动保护用品是否齐全,应该佩戴的设备是否完好……"(本文来源于《吉林劳动保护》期刊2018年02期)

赵晓展[7](2018)在《这个冬天,平昌冷吗?》一文中研究指出尽管开幕式尚未举行,但平昌冬奥会的冰壶比赛项目2月8日已经开始,平昌正式进入“冬奥时间”。如同每个大型体育赛事一样,此前有关这届冬奥会的传闻不断,比如平昌的严寒。位于东北端、为太白山脉所包围的平昌郡,是韩国最寒冷的地区之一。据韩国气象(本文来源于《工人日报》期刊2018-02-09)

殷红[8](2017)在《让“安全教育”悄声无息地融于生活——以组织与开发生活经历课程“我们身边的安全”为例》一文中研究指出在我们幼儿园教育中,安全教育是头等大事。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。"在我班生活经历课程"我们身边的安全"的组织与开发过程中,我们通过预设主题的拓展、幼儿经验的提升、教师适度的扶持等方法,构筑真实的"安全"教学空间,让"安全教育"悄声无息地融于生活。让幼儿参与到生活的每一个角落,让幼儿的安全生活经历活动进行得更自然,更到位,更生动,从而让他们获得有益于身心的安全生活经验。(本文来源于《好家长》期刊2017年70期)

周建明,聂启斌[9](2017)在《入库参观引发风波之后》一文中研究指出前不久,梅州军分区专门就“身边人、身边事”开展安全保密专题教育,谈起自己私自带同学进库参观一事,军分区中心仓库警卫员小张至今心有余悸——要不是领导及时发现制止,自己就闯“红线”了。事情发生在6月上旬。那天,小张的两位高中同学出差路过梅州,特意来(本文来源于《中国国防报》期刊2017-07-19)

[10](2017)在《滑雪行业经历“野蛮生长”安全标准落后发展速度》一文中研究指出随着2022年冬奥会日益临近,这个冬天,滑雪已经成了中国人的新时尚,可近一个月来,雪场上接二连叁出现的意外伤亡事故无疑要敲响雪场安全管理的警钟。资本大量涌入冰雪产业是好事,但在推动更多人参与冰雪运动的同时,建立最基本的安全管理标准迫在眉睫,雪场事关安全的"门槛"不妨高一点。近年来滑雪热大有席卷中国北方之势,据了解,目前国内大部分雪场的客流量都以高于20%的速度增长。(本文来源于《中国标准化》期刊2017年02期)

安全经历论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的:调查留守儿童经历对干预前、后长沙某职业技术学院学生营养与食品安全知信行的影响。方法:以班级为单位进行整群抽样,抽取该学院12个班级学生,用自行设计的问卷对其营养与食品安全知信行进行调查;而后一周内对所有接受调查的学生进行干预,干预15天后再进行第二次调查,然后用卡方检验对相关数据进行分析。结果:干预前留守儿童经历和非留守儿童经历学生分别只有2个和1个营养与食品安全知识点知晓率高于80%,而干预后留守儿童经历和非留守儿童经历学生分别有10个和8个知识点知晓率高于干预前,且知晓率高于80%的知识点均为7个。干预前两组学生的营养与食品安全态度均不理想,干预后两组学生均有3个态度好转。干预后两组学生的营养与食品安全各种行为均无明显好转;且无论干预前、后,两组学生每种行为均无差异。结论:留守儿童经历可以使其营养与食品安全知识的提高幅度优于非留守儿童经历学生;但态度和行为改变无优势可言。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

安全经历论文参考文献

[1].王铸金,马炳辉,洪晓聪.山东郓城:“舌尖安全”经历大变革[N].中国食品报.2019

[2].唐洁琳,何梦如,付琳,刘佐鑫,朱勇飞.留守儿童经历对长沙某职业技术学院学生营养与食品安全知信行的影响[J].现代食品.2019

[3].胡春艳.中国电子“挑山工”挑起国家信息安全大厦[N].中国青年报.2018

[4].邹卫,李晓明.抓安全,莫把“经历”当“经验”[J].军营文化天地.2018

[5].宋彦刚,由丽华,王昆,龙选明,补翔成.经历汶川特大地震的紫坪铺水利枢纽工程安全监测分析[J].四川水力发电.2018

[6].田丰华.亲身经历印象深现身说法催人醒——吉林石化公司合成树脂厂开展安全事故分享活动促员工节后“收心”[J].吉林劳动保护.2018

[7].赵晓展.这个冬天,平昌冷吗?[N].工人日报.2018

[8].殷红.让“安全教育”悄声无息地融于生活——以组织与开发生活经历课程“我们身边的安全”为例[J].好家长.2017

[9].周建明,聂启斌.入库参观引发风波之后[N].中国国防报.2017

[10]..滑雪行业经历“野蛮生长”安全标准落后发展速度[J].中国标准化.2017

论文知识图

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