论文摘要
针对材料专业学生在"固体物理"课程学习中所遇到的困难,国防科技大学教学团队提出了"重组逻辑顺序""强化知识点脉络""关联知识点及材料应用""关联科学家轶事及知识点"等一系列"正奇结合"、有利于学生掌握艰深物理概念的方法,从"以学生为中心"的角度出发,改革了课程教学内容及方法,探索了更适合学生的教学新途径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐宇,张怡,叶益聪,万红,李顺
关键词: 固体物理,材料专业,教学方法
来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 国防科技大学空天科学学院材料科学与工程系
基金: 国防科技大学研究生教育教学改革研究课题(yjsy2017016),负责人:叶益聪
分类号: O48-4;G642
DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.08.035
页码: 78-79+86
总页数: 3
文件大小: 1483K
下载量: 57
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