论文摘要
中小学体育教师从教工作有其特殊性。目前国家高考制度还未改革到位,令中小学体育教学一直被沦为"副科"边缘境地,难以得到社会、学校、各层级领导、学生家长以及学生的重视,致使体育教师教学工作缺乏积极性和主动性,甚或出现了职业倦怠问题。中小学体育教师的职业倦怠,具有较大危害性,既可降低他们自我从业的幸福感,又可消弱和降低中小学体育教学质量,这对学生实施素质教育形成较大障碍。本文围绕理解与调节中小学体育教师职业倦怠问题,分析其原因,并针对原因提出了相应解决对策,供中小学体育教学进行借鉴或参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴洪娟
关键词: 中小学体育教师,职业倦怠,理解与调节
来源: 当代体育科技 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 湛江市第二小学
分类号: G633.96
DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.35.170
页码: 170-171+173
总页数: 3
文件大小: 1387K
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