论文摘要
今年国务院发布的"职教20条"中,提出了:"以职业需求为导向、以实践能力培养为重点"的发展要求。在此背景下,进一步完善职业教育的人才培养方案成为重要课题。考试作为人才培养评价机制的环节之一,有着重要的意义和作用。本文以我院实际为研究对象,针对《化工原理》课程,探索科学、全面、有效的考试模式,并应用于考试改革的实践中,为今后更加科学、合理的教学诊断与评价方法提供了有价值的研究信息。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张甲,李亚玲,崔芙红
关键词: 职教条,化工原理,考试改革
来源: 山东化工 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,职业教育
单位: 兰州石化职业技术学院
基金: 兰州石化职业技术学院科技(教育教学)研究课题,编号:JY2016-24
分类号: G712;TQ02-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.22.061
页码: 162-163
总页数: 2
文件大小: 103K
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