论文摘要
本文基于汉语国际推广事业新形势下"对外汉语教学"向"汉语国际教育"战略转型的大背景,以汉语作为第二语言的写作教学为研究对象,以学界近40年对外汉语写作研究成果为理据,探析汉语写作教学模式改革的目标、意义、瓶颈问题及解决思路,并提出教学模式改革、教学方法改革、教学评价模式改革的初步构想及探索方案,以期能突破当前汉语国际教育写作教学"难教难学"的窘境,完善汉语国际教育本科学历教育教学框架体系。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘春明,李春红
关键词: 汉语国际教育,汉语写作,教学模式改革
来源: 华夏文化论坛 2019年02期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 吉林大学文学院
基金: 吉林大学本科教学改革研究重点项目“对外汉语本科写作教学模式改革的研究与实践”(项目编号:2017XZD034)
分类号: H195.3
页码: 267-272
总页数: 6
文件大小: 436K
下载量: 26
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