王琦, 张云亭, 李威, 张敬[1]2005年在《中英文双语者语义加工的词频相关性磁共振脑功能成像》文中研究指明目的 通过对高度流利的中英文晚双语者词频相关性语义判断任务的fMRI研究,探讨语言加工相关脑 功能区、词频效应及中英文加工脑功能区可能存在的差异。资料与方法 对10名健康志愿者行中文高频、中文 低频、英文高频、英文低频语义判断任务,比较不同任务各脑区激活强度及范围的差异。结果 语义相关判断任 务激活双侧Broca区(BA44、45)、前额叶背外测(BA9、46)、额叶内侧面(BA6、32、24),颞中回后部(BA21),左侧角回 (BA39)和右侧缘上回(BA40)。中文任务词频效应出现在左侧Broca区;英文任务在双侧Broca区。英文高频大于中 文高频任务的脑区为双侧Broca区和右侧颞中回后部;中文高频大于英文高频任务的脑区为双侧扣带回前部。 结 论 词频效应即熟练程度差异影响语言加工相关脑区的激活强度及范围;中英文两种语言激活脑区大部分相互重 迭,但仍有差异。
王琦[2]2004年在《中英文双语者语义加工的词频相关性磁共振脑功能成像研究》文中进行了进一步梳理目的 通过对高度流利的中英文晚双语者词频相关性语义判断任务的磁共振脑功能成像(functional magnetic resonance imaging，fMRI)研究，探讨语言加工相关脑功能区、词频效应及中英文加工脑功能区可能存在的差异。 材料与方法 30名健康志愿者，均为右利手，本科以上学历，通过CET-4考试。实验内容包括中文高频(Chinese high frequency,CHF)、中文低频(Chinese low frequency,CLF)、英文高频(English high frequency,EHF)、英文低频(English low frequency,ELF)语义判断任务。采用GE 1.5T Twin-speed Infinity with Excite I磁共振全身扫描仪对所有志愿者行高分辨纯轴位T_1WI扫描，随后在工作站实时成像系统(real time image processor，RTIP)监测下，施加实验内容的同时，同步进行fMRI扫描。将fMRI的DICOM格式原始数据传输至离线工作站，转换成ANALYZE格式并用SPM99软件进行预处理和统计分析。通过信号时间曲线相关分析，判断刺激和对照任务间有差异的直接相关激活区。然后根据高斯随机场理论，运用多变异线性回归对资料进行像素水平的T检验，对脑激活部位进行筛选处理，统计阈值概率设定为p＜0.05，激活范 硕士研究生学位论文围闽值设定为10个像素。最后进行组分析和组间分析:组分析是将志愿者实验数据进行链接，共同进行统计分析，获得平均激活图，迭加于Talalrach标准叁维模板脑，用于脑激活区的定位;组间分析是记录每个志愿者激活脑区的强度及范围，采用SPSS 11.0软件对Cr1F、CLF、EHF、ELF语义判断任务间脑功能区激活强度和范围进行独立样本t检验，比较不同任务各脑区激活强度及范围的差异。 结果 l、中文语义相关判断任务激活双侧Broea区(Brodmann area，B从4、45)、前额叶背外侧(BAg、46)、额叶内侧面(BA6、32、24)，左侧颗中回后部(BA21)、角回(B月9)和右侧缘上回(BA4O)。激活强度及范围左侧明显大于右侧，显示明显的左侧优势。 2、CHF与CLF任务脑激活区比较。组分析:CLF>CHF的脑区为左侧Broca区;组间分析:左侧Broca区激活强度及范围CLF任务大于CHF任务，具有显着性差异。双侧前额叶背外侧、额叶内侧面，左侧颗中回后部、角回及右侧Broca区、缘上回激活强度及范围两种任务比较无显着性差异。 3、英文语义相关判断任务激活双侧Broca区、前额叶背外侧、额叶内侧面、颗中回后部，左侧角回和右侧缘上回。激活强度及范围左侧明显大于右侧，显示明显的左侧优势。 4、E玉IF与ELF任务脑激活区比较。组分析:ELF>EHF的脑区为双侧Broca区;组间分析:双侧Broca区激活强度及范围ELF任务大于EHF任务，具有显着性差异。双侧前额叶背外侧、额叶内侧面、颗中回后部，左侧角回及右侧缘上回激活强度及范围两种任务比较无显着性差异。 5、中英文(高频)语义判断任务激活区比较。组分析:Cl吓>EHF的脑区为双侧扣带回，EHF>CHF的脑区为双侧Broca区和右侧颗中回后部;组间分析:双侧Broca区激活强度及范围EHF任务大于CHF任务，具有显着性差异。双侧前额叶背外侧、额叶内侧，左侧颗中回后部、角回及右侧缘上回两种任务激活强度及范围比较无显着性差异。 硕士研究生学位论文 结论 l，伽IRI成像可准确的反映受试者执行语言相关判断任务时激活的脑功能区，并进行定性和定量评价。 2.语言加工的神经网络系统除包括传统的运动性语言中枢Broca区，还包括额叶、颗叶及顶叶的多个脑区。 3.词频效应即熟练程度差异影响中文和英文任务Broca区激活的强度及范围。低频语义判断任务需要更为大量的语义提取，从而引起Broca区更强、更广泛的激活。 4.中英文两种语言激活脑区大部分相互重迭，但仍有差异。EHF>CHF的脑区为双侧Broca区和右侧颗中回后部;CI正>EllF的脑区为双侧扣带回前部。但双侧扣带回前部是否是中文加工的特异性脑区仍需不同语言层次、多种语言形式的实验研究加以验证。
杨闰荣[3]2007年在《汉—英双语者中英文词汇加工的ERP对比研究》文中研究表明掌握两种或两种以上的语言称为双语者。在我国,英语的学习日益成为更多人所面临的学习任务。本研究在综述以往有关汉语和拼音文字词汇通达的理论与实证研究的基础上,使用ERP技术对中等熟练程度的汉-英双语者中英文词汇的加工做了深入的对比研究。研究一:字形信息在中英文词汇通达过程中的作用。实验1使用ERP及其LORETA源定位方法测量在中英文词汇通达过程中多个脑区在不同时间进程中的活动强度。实验2使用ERP技术,采用启动范式,考察在延迟命名任务中,字形信息在中英文词汇通达过程中100毫秒-600毫秒时间段内的不同作用。研究二:语音信息在中英文词汇通达过程中的作用。实验3使用ERP技术,采用启动实验范式,考察在延迟命名任务中,中英文词汇语音信息的不同作用。实验4使用ERP技术,采用启动实验范式,考察在语义分类任务中,语音信息在中英文词汇语义通达过程中的不同作用。研究叁:汉-英双语者对英文词汇形、音、义加工的时间进程。实验5使用ERP技术,采用启动实验范式,以行为数据和200毫秒到600毫秒的ERP数据为指标,考察在语义分类任务中,与目标词字形相似、音韵相同、语义相关的启动词对目标词加工启动效应。研究四:汉-英双语者两种语言语义通达机制。实验6使用ERP技术,采用语言内启动和跨语言启动范式,考察中等熟练程度的汉-英双语者在语义分类任务中,语言内启动与语言间启动效应是否相同,以及从母语到第二语言方向和从第二语言到母语方向的启动效应是否相同。在对上述四项研究结果的分析与讨论的基础上,本研究综合讨论了字形、语音信息在中英文词汇通达中的不同作用,双语者第二语言词汇通达的形、音、义时间进程,以及双语者两种语言的语义通达机制,得出以下主要结论:一、汉英两种语言的词汇通达的时间进程及大脑激活部位均不同,英文词汇比汉字的加工速度慢,且在整个加工过程中有更多的右半球的激活。字形信息在汉语语音任务中没有明显的启动效应,在英语语音任务中,字形信息有明显的启动效应。二、在语音任务中,语音信息在中文词汇加工中有明显的启动效应,在英文词汇加工中启动效应不明显。在语义任务中,汉字的语音信息启动效应不显着,英文的语音信息有明显的干扰效应。叁、此熟练水平的汉英双语者对第二语言的加工既受母语经验的制约,又受第二语言本身特点的影响。表现在对第二语言的语义分类任务中,字形信息有临界水平的启动效应,语音信息有显着的干扰效应。四、此熟练水平的汉英双语者第二语言的概念层表征和词汇层表征是分离的,第二语言的概念信息的通达需要以中文对译词的词汇层表征为中介。母语及第二语言的语言内重复效应显着,语言间的重复启动效应随语言方向的不同而不同,从第二语言到母语方向的重复启动效应大于从母语到第二语言的重复启动效应。
金梅[4]2007年在《中英文书写相关脑区功能核磁共振研究》文中研究说明书写是人类特有的技能，也是人类极其重要的交流工具。人们对书写的研究由来已久。对书写的早期研究源于书写功能容易被种种神经病理因素所破坏而导致书写障碍，它的临床意义一直受到人们的关注。1867年Ogle首先提出“失写症”的概念，认为它是由于脑功能障碍所致，而非初级运动功能受损导致的机械性书写障碍(如书写肢体的瘫痪)。1881年，Exner首次提出书写中枢的概念，并定位于优势半球额中回后部，但在临床上并未得到普遍的认可。随着近代科学技术的发展，由于神经影像学技术(CT、fMRI、SPECT、rCBF、PET-CT)的临床运用，特别是功能影像学的运用，为研究语言在大脑的功能定位提供了条件，这些设备不仅反映出形态学而且反映功能学上的变化，为进一步揭示失读、失写等语言功能障碍的病理生理机制提供了有力的技术手段，使人们对语言功能的神经基础有了更深层的了解。目前国内对书写的研究，人们多从患者相关脑区损害后出现失写症的临床资料着手，国内对于汉语失写症的系统研究始于80年代中期，人们对失写进行临床观察，对象仅限于个案和小的组群，内容也比较浅。真正系统、深入地开展研究是90年代中期，人们对汉语失写症进行了进一步深化研究，制定和形成了汉语失写检查法，并运用于实践。双语者语言加工是神经心理学和语言学的热点问题，其相关神经影像学研究包括对语言的生成和理解过程及语言不同成分在双语者语言加工过程差异的研究，其不同语言加工处理的大脑激活区是否有差异以及引起差异的原因存在争议。与其它语言学过程相比，对正常个体书写的功能性分析所知相对甚少，特别是特色鲜明的中文书写研究。我们采用功能核磁共振(functional magneticresonance imaging，fMRI)技术，对比研究人脑在中文与英文主动书写及抄写激活状态下脑功能活动情况，探讨人脑的书写相关脑区的功能定位及存在的可能神经机制，为临床失写症患者的康复提供有力证据。我们对11例年龄24—32岁受试者，进行fMRI成像，检查采用血氧水平依赖法(blood-oxygen-ievel-dependence，BOLD)，观察和比较受试者在中文抄写及主动书写状态下脑部激活情况。对11名被试者，采用BOLD法，进行fMRI成像，利用观察和比较受试者在英文抄写及主动书写状态下脑部激活情况。数据分析：功能图像数据用SPM2(Welcome Department of Cognitive Institute of Neurology，London，UK)软件对纳入的被试者的fMRI数据进行分析。利用t检验检验实验任务与假写对照任务的差异，P＜0.01象素构成统计参数图。然后用Texas大学的Talairach定位软件进行功能区的空间定位及BA分区。最后将11例受试者的平均脑功能激活图像迭于经过标准化的解剖图像上。我们又对4例额叶皮质损害伴失写病人，采用ABC和CAB两种神经心理量表，检查其口头和书面语言能力，以及确定有无非言语功能上的认知障碍，区分言语障碍类型，对皮质损害导致的失写特征进行分析。通过上述实验设计，我们得到如下发现：1．左侧额中回Brodmann 9区是本课题所设计的8组实验中唯一一个共同激活区域，此区域无论在中文、英文书写；左、右手书写及抄写、主动书写都显示被激活。2．在中文主动书写和抄写实验组，我们发现左额中回BA9，10，11，左颞中回BA 21，左颞上回BA 22和右侧额中回BAll，右颞中回BA 21区为共同激活脑区，提示这些区域在汉语书写中是必要的神经基础。3．左、右手中文书写激活额下回BA47区，呈镜像激活的特征，即左手书写中文激活右侧BA47区，右手书写中文激活左侧额下回BA47区，左、右手中文抄写共同激活区为左左额中回BA9，左中央前回BA 4区及右侧颞中回BA22区。4．右手中、英文主动书写及抄写共同激活左侧额中回BA9、10、11区及右侧颞中回BA21区。5．右手英文主动书写和抄写共同激活左额中回BA9、10区，左中央后回BA3区及右侧颞中回BA21区。6．右手中、英文主动书写共同激活区：左额中回BA8、9、10、11区，左额下回BA45区，右额中回BAll，右颞中回gA21区。7．右手中、英文抄写共同激活区：左额中回BA9、10；左额下回BA44区；左额上回BA 11区，右额中回BA10、右颞中回BA21；右顶下小叶BA 40区。右手中、英文抄写任务还可见到皮质下纹状体左侧壳核激活。8．4例额叶损伤病人均出现失写症状。通过上述结果，我们得出如下结论：1、左额中回BA 9区是不同语种、多种书写方式的书写活动共同激活的脑区，可能是书写启动信号的枢纽部位。2、左手、右手英文主动书写及抄写相关脑功能区表现出明显的左侧半球优势，左手、右手中文主动书写实验验组亦表现左侧优势半球，但不如英文书写显着；3、书写相关脑功能区在中枢呈散在不均匀分布，主要集中在额叶、顶叶及颞叶等部分脑区，且激活程度不等，可能与其在书写中重要性不同有关；激活程度越高的区域在书写中可能越处于核心的重要地位。4、右手中、英文抄写任务除了激活皮层区域外，左侧皮质下壳核也被激活。提示脑纹状体边缘区可能是书写相关脑区的皮层下中枢之一。5、提示书写过程是一种复杂的语言处理加工活动，可能需要通往记忆词库的神经基础来储存和提取语言信息，需要通过音、形、义将提取的或暂时储存的文字信息做短暂记忆，以引起和维持书写过程的进行，需要中枢的语言执行控制单元参与书写动作的精细运动的调控，从而顺利完成书写过程。
朱丽娜, 贾文霄, 杨利霞[5]2010年在《双语脑功能磁共振研究》文中进行了进一步梳理人类大脑与动物大脑的本质区别在于不但能进行思维和意识等高级神经活动,而且可以通过语言进行表达,由此人类的大脑皮质特化了相应的语言中枢,即说话、听话、书写和阅读4个语言区[1]。那么掌握了两种或两种以上语言的人,即双语或多语者,他们的语言中枢是否和单语者相
朱丽娜[6]2010年在《维吾尔族汉语功能区的磁共振研究》文中研究指明目的:利用功能磁共振成像探讨以维吾尔语为母语、以汉语为第二语言的新疆维吾尔族人,进行汉字词意联想时,与汉族人大脑激活区域的差异。方法:检测21名健康维吾尔族人与11名健康汉族人,接受单个汉字任务视觉刺激时,相关脑区激活特点,并分析其差异。结果:维吾尔族与汉族汉语处理的脑激活范围基本一致,但激活强度有所不同,维吾尔族功能区的激活强度大于汉族。在T=3.10阈值水平上,除左侧额中回(BA6/9)、左侧额下回(BA44/47)、左侧颞中回(BA21)、左顶下小叶(BA40)及右枕中回(BA18/19)有共同的显着激活外,维吾尔族较汉族还显着激活了右侧额中回(BA9)、右侧额下回(BA44)、右楔前叶(BA19)、右顶上下小叶(BA7/40)、左枕中回(BA18/19)、右梭状回(BA37)以及右舌回(BA18)。维吾尔族汉语处理的大脑优势半球为左半球,但其语言优势半球的偏侧化程度(左激活体积/右激活体积)小于汉族,汉语的处理过程中需要右侧大脑半球更多的脑活动来参与。结论:维吾尔族第二语言汉语处理的脑激活范围与汉族基本一致,但其功能区的激活强度大于汉族。维吾尔族处理汉语的语言优势半球也为左半球,但较汉族需要双侧大脑半球尤其是右侧大脑半球更多的脑活动参与。
郑金龙[7]2008年在《人脑参与语义和空间工作记忆的功能磁共振研究》文中指出研究背景和目的人类大脑皮质在高级认知功能中的作用似乎不可替代,但临床皮质下结构损伤的病例同样出现相关高级认知功能障碍,提示皮质下结构也可能是一些高级认知功能的重要神经基础。大脑皮质下结构主要包括以纹状体为主的基底核及其附近的大脑内部灰质团块。皮质下结构功能的研究既是一个老课题又是一个崭新的课题。由于人类大脑皮质的高度发达,纹状体等皮质下结构已退居皮质下中枢的地位,其主要功能是对运动及其技巧的协调。但不断涌现的证据表明皮质下结构也参与了一些高级认知功能。被认为是学习记忆新区的纹状体边缘区(marginal division of the striatum,MrD,简称边缘区)参与了联合型学习、陈述性记忆和数字工作记忆。学习记忆是大脑重要的高级认知功能之一,它一直是神经科学研究领域的热点和难点。记忆的神经基础的研究普遍集中于大脑皮质,而对皮质下结构是否参与记忆认知功能的关注却较少,即使关注也主要着眼于与运动学习和习惯形成有关的非陈述性记忆(Non-declarative memory)。Baddeley在短时记忆的基础上提出并完善了工作记忆(Working memory,WM)的概念。研究表明许多大脑皮质在工作记忆过程中发挥着重要作用,尤其是前额叶皮质表现得尤为突出。长期以来一直认为陈述性记忆(Declarative memory)的神经基础是颞叶海马记忆系统,纹状体似乎只与非陈述性记忆有关,而且有关皮质下结构在工作记忆中的作用知之甚少。语义记忆是一种重要的陈述性记忆,是关于概念和事实的一般知识的记忆。几乎所有的语义记忆的神经基础研究都聚焦于大脑皮质和语义记忆的提取阶段,鲜有涉及皮质下结构和语义记忆的编码阶段;同时,语义记忆的功能脑区的研究均与语义记忆各类型的特殊性有关,而不是语义记忆的普遍性。空间知觉信息指的是物体的位置、朝向、远近、运动方向等外部属性信息。大量研究表明空间记忆信息的处理几乎责任于大脑皮质,而且不同皮质脑区对空间记忆信息处理的不同作用尚存在争议。然而,许多病位不在大脑皮质的疾病如帕金森氏病(Parkinson's disease,PD)和亨廷顿病(Huntington's disease,HD)也同样出现视空间障碍,说明人脑处理空间信息不仅与大脑皮质有关,而且还可能与皮质下结构有关。学习记忆是复杂的高级认知功能,研究手段大多具有创伤性。利用创伤性技术很难观察到活体脑的工作过程,特别是各种行为状态时脑内的变化。随着现代科学技术的发展,神经影像学技术在神经科学的科研和临床中得到广泛运用,尤其是功能影像学的运用,为研究学习记忆的神经基础提供了新的有力的技术手段,对探求其确切的机制赋予了希望。功能磁共振成像(Functional magnetic resonance imaging,fMRI)的基本原理是结合了血氧水平依赖性(Blood oxygen level dependent,BOLD)原理和回波平面成像技术(Eecho planar imaging,EPI),无创性fMRI融合了MRI(Magnetic resonance imaging,MRI)和EPI技术中的高时间、空间分辨率和高信噪比的成分,可以同时获得形态和功能图像,已在认知神经科学研究领域中得到关注和应用。fMRI技术不仅能定位学习记忆的神经心理活动的脑功能区,而且可以同时观察多个脑区的活动,从而可以探讨各个功能区域之间的相互关系,为进一步探明学习记忆的机制等提供相关答案。因此,通过fMRI技术,可以帮助我们进一步研究大脑皮质下结构是否参与各类型的学习记忆以及皮质与皮下结构在学习记忆认知功能中的相互关系等提供广阔的前景。我们运用fMRI技术结合神经心理学方法,研究语义工作记忆(Semanticworking memory)及空间工作记忆(Spatial working memory,SWM)在人脑中相应功能区的激活情况,旨在明确人脑皮质下结构是否参与了语义及空间工作记忆以及皮质和皮质下结构在语义和空间学习记忆认知过程中的相互作用;揭示语义工作记忆编码和提取不同阶段的神经基础,探讨语义工作记忆的一般共同神经机制;进一步明确空间工作记忆的各功能脑区的作用。对皮质下结构,特别是纹状体的记忆认知功能的进一步研究将有助于我们对皮质下、老年性痴呆疾病,特别是HD、PD等疾病所致的认知功能障碍的发病机制和防治的研究提供新的线索和科学理论依据。材料和方法我们选取语义分类、配对词语和空间位置作为学习记忆材料,对12和16名分别参加两种不同的语义工作记忆任务即语义分类工作记忆任务和词语联想学习记忆任务以及10名参加空间工作记忆任务的右利手健康成人志愿者(年龄范围均为20-23岁)在执行任务作业的同时,分别进行脑功能磁共振扫描。实验采用组块设计(Block design)模式即记忆任务-对照任务,记忆任务与基线对照任务交替进行,每个相关任务均包含四个循环。fMRI数据分析:采用统计参数图(Statistics parameter mapping 99,SPM99,welcome Dept of Cognitive Neurology;http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/spm)软件对纳入的被试者的fMRI数据进行分析和脑功能区定位。单个被试者的数据分析:SPM软件对fMRI图像数据预处理后,通过信号反应曲线的相关分析来检验不同记忆任务下激活部位的差异显着性,即将循环中相同记忆任务的数据迭加减去相对应的基线对照迭加数据,得到与相应记忆任务直接相关的脑区激活数据。将语义工作记忆任务和空间工作记忆任务统计阈值概率分别设为P≤0.005和P≤0.001,激活范围的阈值设定为10或5个以上象素,即连续激活象素达到10或5个以上的区域为激活区,得出激活范围和最大激活强度。组分析:通过SPM99软件将纳入的被试者同一任务的数据一起分析,统计阈值概率设定与单个被试者数据分析一致,将获得平均激活图迭加于Texas大学的Talairach标准叁维脑模板上,对脑的激活区进行定位,得到感兴趣区(Regions of interest,ROI)的激活强度、像素值和中心坐标等。结果一、语义分类工作记忆任务编码时激活的脑区:额叶(Brodmann area,BA,布鲁德曼分区,下同。BA6/9/46/47)、颞枕叶(BA19/37)、顶叶(BA40/7)和岛叶(BA13);大脑皮质下结构有尾状核、屏状核和丘脑;另外,小脑有不同程度的激活;其中左侧额叶中回BA6/9/46被激活的强度和像素范围最显着。任务提取时激活的脑区:额叶(BA6/9/46/47)、扣带回(BA32)、顶叶(7/40/39)、枕叶(BA17/18/19)和岛叶(BA13);激活的皮下结构包括纹状体及其边缘区、屏状核和丘脑;另外,小脑和皮质下白质也有不同程度的激活;其中左侧额上回BA6被激活的强度和像素范围最显着。两个阶段所激活的皮质脑区都有极其明显的左半球优势。二、词语联想学习记忆任务编码时激活的脑区:枕叶(BA18/19)、额叶(BA6/9/46/47)、顶叶(BA7/39/40)和颞叶(BA20/21/37);大脑皮下结构有纹状体及其边缘区和丘脑;另外,小脑和皮质下白质有不同程度的激活;其中左侧枕叶BA18/19被激活的强度和像素范围最显着。任务提取时激活的脑区:顶叶(BA7/40)、额叶(BA6/8/9/10/46/47)和枕叶(BA19);激活的皮下结构包括纹状体及其边缘区、红核和黑质;另外,小脑和白质也有不同程度的激活;其中左侧顶上小叶BA7被激活的强度和像素范围最显着。两个阶段所激活的皮质脑区都有极其明显的左半球优势。叁、两种不同的语义工作记忆任务在编码和提取的不同阶段所激活的脑区表现出相似的一些变化:1.编码阶段被显着激活的皮质脑区集中于左侧皮质的腹外侧和背外侧中下部,而提取阶段被显着激活的脑区却转移到左侧皮质的背外侧部,2.激活的皮质脑区的强度和范围,编码阶段比提取阶段显着;3.激活的皮下结构的强度和范围,提取阶段比编码阶段显着。四、比较两种不同的语义工作记忆任务所激活的共同脑区有:额叶中下回(BA6/9/46/47),额上回(BA6),顶上小叶(BA7),缘上回(BA40),颞枕交界区(BA37/19),纹状体、丘脑和小脑。所激活的皮质共同脑区有明显的左半球优势,且在外侧裂语言带周围形成弧形的激活带。五、空间工作记忆任务激活脑区:双侧顶叶的楔前叶、顶上小叶、缘上回(BA7/40),双侧额上中下回(BA6/9/47),双侧枕叶和颞叶梭状回(BA19/37),右侧海马旁回(BA30)和右侧扣带回(BA25);被激活的大脑皮质下结构有右侧屏状核、右侧尾状核、左侧丘脑和左侧黑质;同时,双侧小脑均被明显激活。所激活的强度和范围以双侧顶叶最为显着,左侧顶叶与双侧额叶以及右侧顶叶与左侧额叶之间的激活强度差异均有显着性意义(P＜0.05)。结论一、语义工作记忆任务是大脑皮质和皮质下结构等一起共同参与协作完成的,皮质下结构参与了陈述性记忆和工作记忆。二、纹状体边缘区参与了语义工作记忆,进一步证实了纹状体边缘区是学习记忆的脑区。叁、语义工作记忆编码和提取阶段所依赖的脑神经基础不同,编码时依赖于左半球皮质腹外侧和背外侧中下部,而提取阶段则依赖于左半球皮质背外侧和皮质下结构,皮质下结构在语义工作记忆的提取阶段起重要作用,是语义工作记忆神经环路中的重要组成部分。四、语义工作记忆有其共同的神经基础:主要包括大脑左侧皮质腹外侧和背外侧中下部的颞枕叶的BA37/19、额中下回BA46/9/6/47和左侧皮质背外侧的额上回BA6、顶叶的BA7/40,纹状体、丘脑和小脑,皮质的共同脑区恰好位于传统优势半球外侧裂语言区外围。五、语义工作记忆可能存在着其特有的神经环路:左侧皮质腹外侧和背外侧中下部接受神经冲动,分析并编码语义信息,皮质下结构输出语义信息到左侧皮质背外侧,从而完成语义信息的提取。六、空间工作记忆任务也是大脑皮质和皮质下结构等一起共同参与,协作完成的,人脑顶叶是空间材料工作记忆的关键脑区,而不是前额叶。
佚名[8]2005年在《临床放射学杂志2005年第24卷主题词索引》文中研究指明A癌,肾细胞肾细胞癌的螺旋CT诊断及超声的协同作用(郭燕,杨建勇,万广生等)(5):411多发肾细胞癌的影像学诊断(韩希年,彭令荣)(5):415肾细胞癌的螺旋CT表现及与病理间的关系(陈学军,高剑波,杨学华等)(5):419癌,肝细胞荷人肝细胞肝癌裸鼠
参考文献：
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[3]. 汉—英双语者中英文词汇加工的ERP对比研究[D]. 杨闰荣. 辽宁师范大学. 2007
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[5]. 双语脑功能磁共振研究[J]. 朱丽娜, 贾文霄, 杨利霞. 临床放射学杂志. 2010
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[7]. 人脑参与语义和空间工作记忆的功能磁共振研究[D]. 郑金龙. 南方医科大学. 2008
[8]. 临床放射学杂志2005年第24卷主题词索引[J]. 佚名. 临床放射学杂志. 2005