本文主要研究内容
作者潘英（2019）在《就初中部编本教材浅谈语文教学的切入点问题》一文中研究指出：针对语文教学中存在的一些现象,比如:把握不住文本重点,浅读文本,忽视学生的主体性等,认为一旦忽视了文本中一些最有嚼头的地方,就会窄化文本的价值,削弱学生的探究欲望,消减学生学习语文的热情。
Abstract
zhen dui yu wen jiao xue zhong cun zai de yi xie xian xiang ,bi ru :ba wo bu zhu wen ben chong dian ,jian dou wen ben ,hu shi xue sheng de zhu ti xing deng ,ren wei yi dan hu shi le wen ben zhong yi xie zui you jiao tou de de fang ,jiu hui zhai hua wen ben de jia zhi ,xiao ruo xue sheng de tan jiu yu wang ,xiao jian xue sheng xue xi yu wen de re qing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的潘英，发表于刊物新课程(中学)2019年11期论文，是一篇关于矛盾论文,比喻论文,细节论文,切入点论文,主体性论文,新课程(中学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。