导读:本文包含了运动训练学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育运动,竞技,热点,教学法,教学改革,田径,教学模式。
运动训练学论文文献综述
马凯[1]（2019）在《探析体育运动训练学的发展与创新》一文中研究指出体育运动学的生命力是非常强大的,使得我国的竞技体育取得了非常好的成绩,成为非常重要的一种方式。近几年来,我国的体育事业正在高速的发展当中,并取得了非常可喜的成绩。但在这样的形势下,体育运动训练学在训练当中也逐渐的暴露出一些不足,如对其他国家的一些训练方法照搬照抄,使得在实际发展当中遇到一些瓶颈,急需改善。基于此,本文将以此为话题进行探究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年09期）
吴秀峰[2]（2019）在《运动训练学教学模式改革与对策》一文中研究指出随着素质教育改革的不断深入,对高校教学模式提出了更高的要求。现阶段,运动训练学课程理论与实际联系得并不紧密,在一定程度上忽视对学生实践能力的培养。该文从改革运动训练学教学模式为切入点,探讨改革的必要性、分析在改革过程中可能存在的问题,为符合各层次运动训练学人群需求和有效的教学模式提出合理化建议。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年22期）
石芳[3]（2019）在《我国运动训练学理论体系的新发展》一文中研究指出我国运动训练学理论发展到今天已经有几十年的历史,当前,我国运动训练学理论体系已经取得了深远的进展。运动训练理论是在运动训练实践的基础上发展而来,作为一门独立的学科,已经基本确立了运动训练学的层次理论,实现训练目标的强化与训练理论的调节。本文主要从我国运动训练学叁层次理论体系的涵义入手进行分析,针对我国运动训练学理论体系的新发展提出自己的一些心得与体会。(本文来源于《休闲》期刊2019年05期）
王磊[4]（2019）在《竞技体育学与生物运动训练学理论认识问题的探讨》一文中研究指出竞技体育学理论和运动训练学理论是教育中两个不同的理论,而且这两个理论问题处于的层面不是一样的,一般情况下人们所认知的竞技体育学包括运动员的选材学、运动竞争意识的培养、运动训练学、运动修养学、运动竞赛学、竞技体育管理学等方面。但是,传统竞技体育学的整体内容已经不能完全满足新世纪对于一个合格社会人员的综合素质的要求了,所以教育机构以及社会体育中心需要在原有的基础上对竞技体育学进行一些新元素的补充,以满足现阶段乃至于将来对于体育、健身、竞技的需求。这里针对这些方面的问题将对竞技体育学和生物运动训练学在理论上的认识进行相应的分析和探讨。(本文来源于《休闲》期刊2019年01期）
邹泽辉[5]（2018）在《运动训练学知识在高中田径教学中的应用分析》一文中研究指出运动训练学知识是在训练以及竞赛实践中通过对实际经验总结,不断演化出来的各种概念和原理。高中体育教师有效地利用田径运动训练学相关知识对高中生进行教学和训练可以促进高中田径运动的发展,提高高中生田径运动的成绩。简要分析了当前高中田径教学中存在的问题,进一步总结了运动训练学知识在高中田径教学中的应用方法。(本文来源于《新课程(下)》期刊2018年12期）
孙潇洋[6]（2018）在《运动训练学的研究热点与展望》一文中研究指出近些年来,国家对体育运动的重视程度越来越高,运动训练学也逐渐发展成为一门较为成熟的学科。这是通过对运动训练的科学化认知,形成的相对系统完善的知识体系,极大程度上推动了我国体育运动事业的发展。目前,我国体育事业各方面的推行都离不开对运动训练学的研究,这些多层次的结合同样也促使运动训练学越来越趋于成熟。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年33期）
冉建,余文禄,罗晓珊[7]（2018）在《基于翻转课堂的“运动训练学”教学改革研究》一文中研究指出以"运动训练学"教学内容为基础,以"翻转课堂"教学模式为手段,以实验班和对照班为研究对象,对运动训练学课程进行教学改革研究,分别从课程资源、课程实施、教学效果、教学手段等方面进行深入探索。研究得出"翻转课堂"教学模式对于提高学生学习积极性和自主性、团队合作能力、语言表达能力都有积极的作用。建议继续加大对"翻转课堂"教学改革的支持,优化网络教学平台,改进教学手段。(本文来源于《教育与教学研究》期刊2018年11期）
任伟[8]（2018）在《体育院校运动训练学课程教学中运用案例教学法的应用研究》一文中研究指出运动训练学课程属于高校体育教学中的关键性构成内容之一,对于推动学生的身心健康发展具有重要的意义。在进行运动训练学的教学期间,适当的应用案例教学法是大势所趋,为一种先进的、科学的教学模式。本文实施了教育实验法和问卷调查法等等研究的举措,充分的探讨了体育院校运动训练学课程教学期间应用案例教学发的相关情况,提供给实践教学有价值的经验指导。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2018年22期）
章育新[9]（2018）在《我国体育运动训练体系创新研究——评《运动训练学》》一文中研究指出当前,我国对于体育运动又好又快发展的诉求不断提高。为寻求我国体育运动的发展,对于体育运动训练体系的研究与创新迫在眉睫。我国很多体育运动训练方法受到了诸多的质疑与挑战,主要原因在于体育运动训练的课程很长一段时间里较为轻视理论。其直接后果就是在一些已经实现跨越式突破的运动实践项目中,由于我国的运动训练方(本文来源于《新闻战线》期刊2018年20期）
李东升[10]（2018）在《运动训练学视域下古代蹴鞠与现代蹴球比较研究》一文中研究指出国家十一五规划明确指出大力发展民族传统体育项目,在民族传统体育项目中有一个特殊的组成部分--蹴球。由于蹴球由蹴鞠演变发展而来,所以就古代蹴鞠和现代蹴球进行各方面的对比研究,对蹴球的持久发展具有重要意义但是目前针对蹴鞠与蹴球两者的研究论文几乎为零,因此本文运用文献资料法对蹴鞠与蹴球的相关研究进行了归纳总结,并选取了场地设施、竞赛组织形式、参与活动主体以及技战术四个方面进行了对比研究,又通过问卷调查法、专家访谈法向该领域中的专家征求意见和建议,最后进行了整合,得出主要结论如下:1.通过古代蹴鞠与当代蹴球在场地设施方面的比较分析得出,当时蹴鞠场地设施的变化受当时蹴鞠所具有的社会意义决定的。军事性的丢失导致了蹴鞠竞技性的丢失,竞技性的丢失是导致蹴鞠灭亡的重要因素。现代蹴球在场地设施上所表现出来的简易性与适用人群的广泛性正是现在广大人民群众所需要的,在以后的发展中必定不可丢失其竞技性的存在。2.通过古代蹴鞠与当代蹴球在竞赛组织方面的比较分析得出。单球门间接对抗的形式由于球门过高导致只有专门的蹴鞠艺人能够完成,“白打”形式的出现完成是为了迎合它的娱乐性,当更为简便的“踢毽子”出现时,“白打”也发展不下去,直至灭亡。蹴球现在具有的组织形式都是在蹴球项目本身所具有的特点上发展出来的,这也是蹴鞠与蹴球在竞赛组织形式中所反映出来的本质不同。3.通过古代蹴鞠与现代蹴球在参与活动主体方面的比较分析得出,蹴鞠在古代社会的开展程度如何,基本上是由统治阶层控制的,普通百姓根本没有选择的权利。现代蹴球的可参与人群上至老人下至小孩,自愿参加。4.通过古代蹴鞠与现代蹴球在技术方面的比较分析得出,古代蹴鞠在双球门直接对抗的阶段,其对抗性极强,无娱乐性可言。在单球门间接对抗阶段,其技术动作难度太大,只有少数的蹴鞠艺人能够完成。在不用球门的“白打”阶段,其技术动作千变万化,盛况空前,但有的技术动作难度太大,很难完成,最后被技术简单易上手的“踢毽子”取代。在现代蹴球的技术动作中,虽无直接对抗,但又不缺少竞技性,其技术特点导致蹴球具有丰富的趣味性和创新性。5.在现代蹴球的竞技比赛中,技战术的选择与应用需要根据场上变化做到随机应变,进行灵活的应用与组合,只有这样,才能尽早的得到想要的分数。(本文来源于《鲁东大学》期刊2018-06-01）
运动训练学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着素质教育改革的不断深入,对高校教学模式提出了更高的要求。现阶段,运动训练学课程理论与实际联系得并不紧密,在一定程度上忽视对学生实践能力的培养。该文从改革运动训练学教学模式为切入点,探讨改革的必要性、分析在改革过程中可能存在的问题,为符合各层次运动训练学人群需求和有效的教学模式提出合理化建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
运动训练学论文参考文献
[1].马凯.探析体育运动训练学的发展与创新[J].体育风尚.2019
[2].吴秀峰.运动训练学教学模式改革与对策[J].科技资讯.2019
[3].石芳.我国运动训练学理论体系的新发展[J].休闲.2019
[4].王磊.竞技体育学与生物运动训练学理论认识问题的探讨[J].休闲.2019
[5].邹泽辉.运动训练学知识在高中田径教学中的应用分析[J].新课程(下).2018
[6].孙潇洋.运动训练学的研究热点与展望[J].当代体育科技.2018
[7].冉建,余文禄,罗晓珊.基于翻转课堂的“运动训练学”教学改革研究[J].教育与教学研究.2018
[8].任伟.体育院校运动训练学课程教学中运用案例教学法的应用研究[J].文体用品与科技.2018
[9].章育新.我国体育运动训练体系创新研究——评《运动训练学》[J].新闻战线.2018
[10].李东升.运动训练学视域下古代蹴鞠与现代蹴球比较研究[D].鲁东大学.2018
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