基于“CAD机械设计”赛项普适性教学成果转化研究与实践

该论文的研究主线是"CAD机械设计"赛项,结合CDIO工程教育理念,将"做中学"和"基于项目教育和学习"应用于CAD机械设计赛项普适性教学成果转化中。结合赛项、教学评价、行业企业标准等形成一套新的教学模式,旨在实现学生CAD机械设计能力与机械行业所需的相互转换,真正做到学以致用。

1 概述

2 理论依据与研究方法

3 基于赛项普适性教学成果转化研究内容

3.1 立足赛项解析重难点，定位能力教学目标

3.2 基于赛项特点进行教学成果转化

（1）多元化方式宣传，扩大CAD机械设计受众基础

（2）建立CAD机械设计教学课程群

（3）构建“动态反馈，即时调整教学策略”的教学机制

（4）定向企业调研，专项培养企业专项人才并跟踪反馈赛项转化效果

4 结束语

类型: 期刊论文

作者: 张国俊,孙玉,王丽

关键词: 技能大赛,技能兴鲁,机械设计

来源: 潍坊学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 潍坊市技师学院

基金: 山东省职业教育教学改革研究项目(2019467),潍坊市科技发展计划项目(2019GX108)

分类号: TH122-4;G712

页码: 83-84+90

总页数: 3

文件大小: 1637K

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