增值税会计教学中存在的问题与解决策略研究

增值税会计教学具有非常明显的复杂性,尤其是在视同销售、折扣销售、销售折扣的税务处理、应纳税额和应退税额的计算,都是目前教学的主要难点。基于此,本文主要分析增值税会计教学当中的难点问题,并探讨相应的教学对策,以提高实际的教学控制效果。

0.引言

1. 增值税会计教学的难点问题

1.1 视同销售问题是教学的难点问题之一

1.2 学生将折扣销售和销售折扣的税务处理混淆在一起

1.3 对出口货物应纳税额的计算容易出现错误

2. 解决增值税会计教学问题的对策

2.1 抓住视同销售行为的关键

2.1.1 区分不同的销售行为

2.1.2 抓住增值这个核心

2.1.3 按货物的用途进行区分

2.1.4 按照货物的来源进行区分

2.2 折扣销售与销售折扣的税务处理

2.3 对出口货物应纳税额的计算教学

2.3.1 图形推导

2.3.2 图形转化

2.3.3 其他教学难点解决

3. 结论

类型: 期刊论文

作者: 李玲

关键词: 增值税,会计教学,视同销售,折扣销售

来源: 山东农业工程学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,会计

单位: 安徽工商职业学院会计学院

基金: 安徽省教育厅省质量工程项目为安徽省质量工程项目大规模在线课程（2016mooc031）,安徽省质量工程项目大规模在线课程（2016mooc017）,安徽省质量工程项目大规模在线课程项目（2016mooc022）,安徽省质量工程项目智慧课堂（2018zhkt081）

分类号: G642;F230-4

DOI: 10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.12.091

页码: 191-192

总页数: 2

文件大小: 2427K

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