导读:本文包含了天津医科大学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:天津,医科大学,培训学校,职业,思政,天津大学,南开大学。
天津医科大学论文文献综述
[1]（2019）在《天津医科大学眼视光职业培训学校》一文中研究指出天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。(本文来源于《中国眼镜科技杂志》期刊2019年12期）
[2]（2019）在《天津医科大学眼视光职业培训学校》一文中研究指出天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。(本文来源于《中国眼镜科技杂志》期刊2019年11期）
[3]（2019）在《天津医科大学眼视光职业培训学校》一文中研究指出天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。(本文来源于《中国眼镜科技杂志》期刊2019年10期）
[4]（2019）在《《天津医科大学学报》稿约》一文中研究指出《天津医科大学学报》是我校主办、国内外发行的医学综合性学术期刊,主要报道我校教学、医疗、科研的新理论、新成果、新经验、新技术和新方法。欢迎本校各级教学、医疗、科研人员及校友投稿。同时择优录用外稿。《学报》为双月刊,每单月末出版。《天津医科大学学报》主要栏目设有:论着(包括基础医学、临床医学、预防医学、技术与方法等),经验交流,个例报道,综述。(本文来源于《天津医科大学学报》期刊2019年05期）
吴淑媛[5]（2019）在《叁尺讲台 一生情怀——记天津医科大学教师 郭琳》一文中研究指出郭琳档案:郭琳,1986年生人,天津医科大学基础医学院辅导员,教育部高校辅导员访问学者,国家二级心理咨询师。曾获第十一届全国高校辅导员年度人物提名奖、天津市十佳辅导员、全国高校辅导员素质能力大赛二等奖等各级各类奖项50余项。曾受邀担任中宣部、教育部指导的《我是辅导员》栏目嘉宾。(本文来源于《天津教育》期刊2019年25期）
[6]（2019）在《天津医科大学眼视光职业培训学校》一文中研究指出天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。2019～2020·特色班·培训安排眼视光专业水平提升班抛开证书、抛开教材,提升实战能力!(本文来源于《中国眼镜科技杂志》期刊2019年09期）
本刊讯[7]（2019）在《2019年度国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单公布 南开大学、天津大学、天津医科大学共12人入选》一文中研究指出本刊讯8月2日,2019年度国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单正式公布。根据国家自然科学基金委员会发布的《关于公布2019年度国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单的通告》,本年度共有来自118家单位的300位青年学者入选。天津市共有12人入选,其中南开大学5人、天津大学5人、天津医科大学2人。作为我国风向标式的高端科技人才资助项目,国家杰出青年科学基金对入选者要求极高,自实施以来,备受各方关注。国家杰(本文来源于《求贤》期刊2019年08期）
杨晓姣,董艳,赵振宇[8]（2019）在《2015—2017年天津医科大学代谢病医院降糖类药物的使用情况分析》一文中研究指出目的分析天津医科大学代谢病医院降糖类药物的用药情况及用药趋势,为临床合理用药提供依据。方法采用回顾性分析方法,调取2015—2017年天津医科大学代谢病医院降糖类药物相关数据,对降糖类药物品种、销售金额、用药频度(DDDs)、日均药费(DDC)和排序比(B/A)进行统计分析。结果降糖类药物的销售金额和DDDs均呈先下降后上升的趋势。胰岛素的销售金额、DDDs稳居第1位。胰岛素类各品种的金额和DDDs排序无明显浮动,排名基本稳定。其他降糖药中,α-葡萄糖苷酶抑制剂、胰岛素促泌剂、双胍类的销售金额、DDDs都位居前列。除格列喹酮、格列吡嗪外,其余降糖药各品种的DDC值均逐年小幅下降。大部分降糖类药物的B/A比值均接近1.00,说明患者同步性良好。结论天津医科大学代谢病医院降糖类药物中,胰岛素、α-葡萄糖苷酶抑制剂、胰岛素促泌剂占主导地位,降糖药的应用基本合理。(本文来源于《现代药物与临床》期刊2019年08期）
郭雪梅[9]（2019）在《基于DEA博弈交叉效率的文检课教学调查及建议——以天津医科大学为例》一文中研究指出建立客观的文献检索课教学质量评价系统,对现阶段面向不同阶段的学生开展文献检索课提出建议。利用DEA博弈交叉效率法,构建基于天津医科大学2018年16个文献检索教学班的绩效评价体系,以定量的方法,选取投入及产出指标进行分析。通过评价结果提出对不同阶段的学生的学时分配、教学方法、课程安排及对教师队伍的建设提出相应的改进意见。(本文来源于《晋图学刊》期刊2019年04期）
廖玉凤,李彦,赵如静,杨雪飞[10]（2019）在《基于PBL的翻转课堂在独立医学院生物化学教学中的应用——以天津医科大学临床医学院为例》一文中研究指出目的探索基于PBL的翻转课堂教学在独立医学院校生物化学课程教学中的教学效果。方法以天津医科大学临床医学院2017级眼视光医学专业和口腔专业186名学生为研究对象,将186名学生分为2组(试验组和对照组),每组93人。试验组采用基于PBL的翻转课堂的教学方法,对照组采用传统教学方法。课程结束后,通过考试及问卷调查评价教学效果。结果试验组单元测试成绩、期末考核成绩、教学满意度、学生课堂积极性均比对照组高(P<0.05)。结论生物化学教学中采用基于PBL的翻转课堂教学,可以激发学生学习的兴趣,提高教学的质量,达到更好的教学效果。(本文来源于《中国中医药现代远程教育》期刊2019年15期）
天津医科大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
天津医科大学论文参考文献
[1]..天津医科大学眼视光职业培训学校[J].中国眼镜科技杂志.2019
[2]..天津医科大学眼视光职业培训学校[J].中国眼镜科技杂志.2019
[3]..天津医科大学眼视光职业培训学校[J].中国眼镜科技杂志.2019
[4]..《天津医科大学学报》稿约[J].天津医科大学学报.2019
[5].吴淑媛.叁尺讲台一生情怀——记天津医科大学教师郭琳[J].天津教育.2019
[6]..天津医科大学眼视光职业培训学校[J].中国眼镜科技杂志.2019
[7].本刊讯.2019年度国家杰出青年科学基金建议资助项目申请人名单公布南开大学、天津大学、天津医科大学共12人入选[J].求贤.2019
[8].杨晓姣,董艳,赵振宇.2015—2017年天津医科大学代谢病医院降糖类药物的使用情况分析[J].现代药物与临床.2019
[9].郭雪梅.基于DEA博弈交叉效率的文检课教学调查及建议——以天津医科大学为例[J].晋图学刊.2019
[10].廖玉凤,李彦,赵如静,杨雪飞.基于PBL的翻转课堂在独立医学院生物化学教学中的应用——以天津医科大学临床医学院为例[J].中国中医药现代远程教育.2019
论文知识图
