论文摘要
"钢-混凝土组合结构"因其优越的结构性能已成为大跨、重载、高层及超高层结构的首选形式。而我国较多高等院校将组合结构作为选修课程纳入大学本科课程体系,导致本科生对组合结构基础理论的掌握不够全面,难以适应当前"一带一路"新形势下重大工程的建设需求。本研究采取对"钢-混凝土组合结构"课程进行重新组合,将其与其他专业课程体系融合、与课外实践环节相结合三项措施,逐步完善"钢-混凝土组合结构"的教学模式,以期提升本科生在组合结构方面的专业素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐金俊,杜咏,董军
关键词: 钢混凝土组合结构,课程融合,教学模式
来源: 中国建设教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 南京工业大学土木工程学院
基金: 中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2018年度工程教育专项重点课题(项目编号：2018GCLZD09)
分类号: G642.3;TU398.9-4
页码: 72-76
总页数: 5
文件大小: 1356K
下载量: 26
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标签：钢混凝土组合结构论文; 课程融合论文; 教学模式论文;