论文摘要
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学课程的基本理念是"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展""教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教"。这就要求教师必须立足学生,从学生的原有知识经验出发开展教学活动,这样才能使课堂教学省时高效、充满活力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谈远芳
关键词: 关注,学习起点,有效教学,小学数学
来源: 教育界(基础教育) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 广西南宁市天桃实验学校银杉校区
分类号: G623.5
页码: 93-94
总页数: 2
文件大小: 1189K
下载量: 75
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