本文主要研究内容
作者赵昕（2019）在《高中散文课后思考题编排阐释与运用建议》一文中研究指出：当下,人教版高中语文教材中的散文内涵丰富、文质兼备,具有鲜明的时代性和典范性,编者精心设置的课后习题不仅为学生提供了深入感知、解构文本的抓手,更是对文本有效的补充与阐释。高中语文教学就需要深入审视散文课后习题设置的特点和不足,为学生进行高效的语文学习奠定基础。本文分别从散文课后练习的编排特点、存在问题和运用建议三个维度出发,旨在提升课后练习的运用效果,最终促进学生核心素养的发展。
Abstract
dang xia ,ren jiao ban gao zhong yu wen jiao cai zhong de san wen nei han feng fu 、wen zhi jian bei ,ju you xian ming de shi dai xing he dian fan xing ,bian zhe jing xin she zhi de ke hou xi ti bu jin wei xue sheng di gong le shen ru gan zhi 、jie gou wen ben de zhua shou ,geng shi dui wen ben you xiao de bu chong yu chan shi 。gao zhong yu wen jiao xue jiu xu yao shen ru shen shi san wen ke hou xi ti she zhi de te dian he bu zu ,wei xue sheng jin hang gao xiao de yu wen xue xi dian ding ji chu 。ben wen fen bie cong san wen ke hou lian xi de bian pai te dian 、cun zai wen ti he yun yong jian yi san ge wei du chu fa ,zhi zai di sheng ke hou lian xi de yun yong xiao guo ,zui zhong cu jin xue sheng he xin su yang de fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的赵昕，发表于刊物考试周刊2019年A0期论文，是一篇关于积累概括论文,分析品味论文,创造评价论文,课后练习论文,考试周刊2019年A0期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年A0期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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