职业精神融入高职医学生心理健康教育的思考

职业精神融入高职医学生心理健康教育的思考

论文摘要

高职教育作为我国教育系统的重要组成部分,承担着为社会输送高质量、全方位技术人才的职责,随着近些年我国社会的发展与进步,蓝领人才出现缺口的问题日益暴露,与此同时为高职院校提供了良好的发展机遇,但也提出了新的挑战。心理健康教育的加入,能够帮助高职院校的教学工作更加完善,并从核心素养的角度入手提高学生的综合水平,所以其重要性毋庸置疑。该文主要针对职业精神融入高职医学生心理健康教育进行分析,并提出相应的完善方式。

论文目录

  • 1 职业精神融入高职医学生心理健康教育的必要性
  •   1.1 完善高职院校教学工作
  •   1.2 提高学生的综合素养
  •   1.3 促进医疗事业和谐发展
  • 2 当前职业精神在融入高职医学生心理健康教育中的问题
  •   2.1 缺乏应有的价值体现
  •   2.2 心理健康教育人才缺失
  • 3 职业精神融入高职医学生心理健康教育的改进措施
  •   3.1 建立健全教学体系
  •   3.2 提高教职团队素养
  •   3.3 以就业作为教育工作首要目标
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 焦彩娟

    关键词: 职业精神,心理健康教育,高职院校

    来源: 科技资讯 2019年31期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理

    单位: 长春医学高等专科学校

    基金: 吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题《职业能力视角下高职医学生心理健康教育教学研究》(项目编号:GH180823)

    分类号: R-4;G441

    DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.31.165

    页码: 165-166

    总页数: 2

    文件大小: 1558K

    下载量: 33

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