论文摘要
本研究对720名2～6岁幼儿家长进行问卷调查,探讨家庭媒介生态与幼儿屏幕时间的关系。结果显示,家长自身的屏幕时间越长,家庭中电子媒介的可及程度越高,幼儿屏幕时间也越长。据此,建议家长应当为幼儿制订合理的电子媒介使用规则,同时自身应当合理使用电子媒介,从而为幼儿树立良好榜样;建议幼儿园教师应当科学指导幼儿使用电子媒介,通过家园合作,促进幼儿健康发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王兴华,王卉,刘聪
关键词: 家庭媒介生态,电子媒介,幼儿屏幕时间
来源: 幼儿教育 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育,成人教育与特殊教育
单位: 北京师范大学教育学部
分类号: G78;G619.2
页码: 47-50
总页数: 4
文件大小: 1121K
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