论文摘要
随着我国科学技术的不断进步,微课已经广泛地应用到各年级的教育教学活动中。而数学这门知识点广泛的学科,更加需要通过微课来帮助学生进行预习导入以及积累巩固。本文首先介绍微课的内涵,其次将初中数学同微课联系起来,提出四点实践方法,以求推动初中数学课堂的发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王平
关键词: 初中数学,微课,运用,思考
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 天水市麦积区伯阳初级中学
分类号: G633.6;G434
页码: 180
总页数: 1
文件大小: 1920K
下载量: 46
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