论文摘要
马克思主义经典著作的原文引述占有很大比重,这是《中国特色社会主义》教材编写的一个重要特点。学好马克思主义经典著作对高中思政课教师是一个巨大的挑战。为使读经典成为一种有质量的常态化阅读,高中思政课教师应该首先选择最新的权威版本,可结合教学问题进行自主阅读,也可与高校思想政治理论课教师开展合作阅读。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孟凡明
关键词: 马克思主义经典著作,中国特色社会主义教材,思政课教师,马克思主义理论素养
来源: 教学月刊·中学版(政治教学) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 吕梁市贺昌中学
基金: 山西省教育科学“十二五”规划课题“中学政治教师专业发展研究”（课题编号：GH-14124）的研究成果
分类号: G633.2
页码: 7-10
总页数: 4
文件大小: 1395K
下载量: 34
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