论文摘要
本课程的目前教学存在教学方法落后单一、考核方式简单无效果、学生学习兴趣不是很浓厚等问题,难以达到培养目标的要求。鉴于此,本文在课程性质和课程培养目标的基础上,对授课内容按照教学情境进行了设计,创新了教学方法,改革了评价考核方式,目的是提高学生的学习效果,达到教学目标的要求,为国家培养合格的应用型人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贺延蒙,强兴运
关键词: 发动机电控系统,师生答疑交流学习法,考核改革
来源: 科技创新导报 2019年32期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 汽车工业,职业教育
单位: 益阳职业技术学院
基金: 陕西省教育厅教学改革省级重点项目《“翻转课堂”教学模式研究及效果分析》（项目编号：17GZ019,项目主持人：强兴运）阶段性研究成果
分类号: U464-4;G712
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098x.2019.32.197
页码: 197-198
总页数: 2
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标签：发动机电控系统论文; 师生答疑交流学习法论文; 考核改革论文;