论文摘要
LB(load balance)技术的"微学分"微课程模块构建研究有着广泛的研究意义,通过提出"微学分"微课程模块,分析了"微学分"微课程设计过程模式的优势。最后对"微学分"微课程模块构建研究问题进行分析及提出相关建议
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 柴俊
关键词: 微学分,微课程,模块,课程思政
来源: 智库时代 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 宁波财经学院
分类号: O172-4;G434
页码: 223-224
总页数: 2
文件大小: 2422K
下载量: 38
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