基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材的开发

基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材的开发

论文摘要

文章首先阐述了基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的必要性,然后分析了基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的思路,最后提出了基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的具体方案。

论文目录

  • 一、基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的必要性
  •   (一)契合职业教育课程改革形势
  •   (二)现有教材的不足
  •   (三)学情的特殊性与差异性
  • 二、基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的思路
  •   (一)与产业需求、行业标准相对接
  •   (二)与中职技能竞赛相贴合
  • 三、基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的具体方案
  •   (一)实训教学项目化
  •   (二)内容编排的理实一体化
  •   (三)立足职业情境,引用实际案例
  •   (四)教材呈现形式的多样化
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 虞亦琮

    关键词: 职业能力,汽车四轮定位,校本教材

    来源: 西部素质教育 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 汽车工业,职业教育

    单位: 浙江省舟山技师学院

    分类号: U472-4;G712.3

    DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201924128

    页码: 222+224

    总页数: 2

    文件大小: 43K

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