导读:本文包含了饲养动物论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:野生动物饲养管理,认证,绩效跟踪
饲养动物论文文献综述
王文霞,杨亮亮,胡延杰,陈绍志,黄松林[1]（2019）在《我国野生动物饲养管理认证绩效跟踪研究》一文中研究指出野生动物饲养管理认证是中国森林认证的新领域,其发展尚处于初级阶段。虽现已有多家单位通过认证,但尚没有开展野生动物饲养管理认证绩效跟踪的相关研究,对于认证效果了解甚少。基于此,本文开展野生动物饲养管理认证跟踪调研及实践研究,以期为主管部门、科研单位及认证机构开展相关工作提供参考依据和重要借鉴。研究表明,野生动物饲养管理认证能够有效解决各单位在野生动物饲养管理过程中面临的问题,饲养管理体系得到有效提升和改善。因此建议主管部门加强对野生动物饲养管理认证的采信,加强宣传推广、技术支持及能力建设等。(本文来源于《野生动物学报》期刊2019年04期）
何玉华[2]（2019）在《基于布鲁姆教育目标分类的以学生为中心的《毛皮动物饲养学》教学设计与实施工作坊》一文中研究指出文章以《毛皮动物饲养学》为例,提出了从教到学——以学生为中心的教学模式转变,分析了传统教育存在的问题和现象,介绍了以学生为中心的基本原则,采用吸引提高参与度、让学生开展自主探究、通过解释让学生能够理解、用详细说明(迁移)使学生在换个场景后依旧会、翻转课堂等教学方法,强调课程教学实施和建立有效的反馈机制的重要性,提出评价策略——评价量规(Rrubric)结构的一维模式和利克特(Liket)模式,最终教学设计通过可视化成果——海报嘉年华的形式展示出来。(本文来源于《贵州畜牧兽医》期刊2019年05期）
吴艺[3]（2019）在《当心!饲养外来动物可能会触犯法律》一文中研究指出本报讯 吴艺报道：随着物质生活条件越来越好，有些人饲养宠物的喜好也变得越来越有个性，追求饲养一些独特的小动物。但是，并不是所有动物都能合法当宠物养。近期，上海市公安局徐汇分局会同市公安局经侦总队等相关部门，历时6个多月缜密侦查，侦破一起集走私、运输、(本文来源于《人民公安报》期刊2019-10-26）
林惠然[4]（2019）在《AAALAC认证工作对动物饲养管理工作的启发》一文中研究指出非政府组织国际实验动物评估和认证委员会(AAALACi)是一个私营非政府组织,它通过自愿申请评估认证促进在科学领域人道对待动物。国内通过认证的机构还未达百个,中国科学院深圳先进技术研究院非人灵长类实验室于2017年申请非政府组织国际实验动物评估和认证(AAALAC)并获得全面认证。在整个认证准备过程中,收获了一些国际化的实验动物饲养与管理经验,包括理清管理工作的核心与基本点、制订完善的饲养与使用计划、规范文件的管理等。文章就相关工作总结及启发做简要论述,除可帮助同行了解AAALAC认证全流程外,期待对实验动物规范化饲养管理工作提供参考。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2019年20期）
胡兴旺,陈海宴,王承义,杨辉,唐建如[5]（2019）在《浅谈动物疫病防控新形势下外购仔猪的饲养管理技术要点》一文中研究指出在非洲猪瘟防控形势依然严峻而尚无有效疫苗和药物用于防治的情况下,文章从养殖场(户)生产区及周边环境防疫安全、外购仔猪来源安全、仔猪入场前后的饲养管理等方面进行阐述,致力于帮助想继续发展生猪养殖的养殖场(户)提高疫病防控能力和猪群健康水平,逐步增加区域生猪产量和猪肉供应。(本文来源于《湖南畜牧兽医》期刊2019年05期）
陈静文,王润莲,贾汝敏,尹福泉,梁翠萍[6]（2019）在《动物饲养试验的关键环节及考核要素》一文中研究指出动物饲养试验是动物营养与饲料科学研究的重要方法之一,常用来评价饲料的营养价值、筛选最佳饲粮配方、研究营养代谢及营养需要等,是目前多数农业院校动物营养与饲料科学课程的实践教学内容,其中涉及多个关键环节,包括考查因素、水平、试验动物、试验日粮、试验设计、考查指标、数据收集与整理、数据统计等,正确把握这些环节是动物饲养试验取得良好效果的关键,也是该课程中需要考核的要素。对动物饲养试验的多个关键环节进行了讨论和总结,供实践教学课程参考和借鉴,以期提高教学效果和推进实践教学改革。(本文来源于《畜牧与饲料科学》期刊2019年09期）
何玉华,孙学钊,于丹,尤佩华[7]（2019）在《《毛皮动物饲养学》校企合作开发课程的建设及成效》一文中研究指出根据学校转型发展和相关项目建设的需要,吉林农业科技学院野生动物与自然保护区管理专业《毛皮动物饲养学》课程组采取校企合作的人才培养模式,组建高水平的教学团队,通过深入企业调研、论证确立了培养应用型技能人才的建设目标,明确了建设内容,并制定了详细的建设规划和具体措施,以实践能力和创新精神培养为主线重构课程体系,共同编写实训指导,企业专家承担实践教学任务,录制在线开放课程,校企共同制定考核标准,开展教学质量评价,通过双方资源的有机结合、优势互补和共同发展实现校企合作的深度融合并建立了长效的产学研合作机制。(本文来源于《贵州畜牧兽医》期刊2019年04期）
何玉华,马丽娟[8]（2019）在《“互联网+”背景下毛皮动物饲养学在线开放课程的建设》一文中研究指出以"互联网+"为背景,对毛皮动物饲养学在线开放课程的建设进行了阐述,分析了毛皮动物饲养学在线开放课程的主要特色和创新点,以及该课程存在的不足,并提出了一套完善的保障措施。(本文来源于《畜牧与饲料科学》期刊2019年07期）
周慧芳,王晓艳[9]（2019）在《实验动物中心探访记》一文中研究指出享受超级待遇的大小鼠省人民医院南院区中央，喷泉水柱如含苞花蕾徐徐绽放，绿树花草相映成趣，一座二层小楼静静伫立其间，外墙上“实验动物中心”的标识引得过往行人好奇不已。这就是我省第一家达到国际水平的集饲养、生产、实验于一体的实验动物中心，建成于20(本文来源于《山西日报》期刊2019-08-08）
朱玉,秦嫘,何宝国[10]（2019）在《屏障系统中SPF实验动物的饲养与管理》一文中研究指出通过对实验动物屏障系统中SPF实验动物的正确饲养与规范化管理方法的探索,包括对管理人员的要求、 SPF实验动物饲养和管理的要求和日常饲养管理具体方法,以确保屏障系统内的实验动物质量符合应用标准,为SPF实验动物的饲养与管理提供参考。(本文来源于《中国畜禽种业》期刊2019年07期）
饲养动物论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章以《毛皮动物饲养学》为例,提出了从教到学——以学生为中心的教学模式转变,分析了传统教育存在的问题和现象,介绍了以学生为中心的基本原则,采用吸引提高参与度、让学生开展自主探究、通过解释让学生能够理解、用详细说明(迁移)使学生在换个场景后依旧会、翻转课堂等教学方法,强调课程教学实施和建立有效的反馈机制的重要性,提出评价策略——评价量规(Rrubric)结构的一维模式和利克特(Liket)模式,最终教学设计通过可视化成果——海报嘉年华的形式展示出来。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
饲养动物论文参考文献
[1].王文霞,杨亮亮,胡延杰,陈绍志,黄松林.我国野生动物饲养管理认证绩效跟踪研究[J].野生动物学报.2019
[2].何玉华.基于布鲁姆教育目标分类的以学生为中心的《毛皮动物饲养学》教学设计与实施工作坊[J].贵州畜牧兽医.2019
[3].吴艺.当心!饲养外来动物可能会触犯法律[N].人民公安报.2019
[4].林惠然.AAALAC认证工作对动物饲养管理工作的启发[J].黑龙江畜牧兽医.2019
[5].胡兴旺,陈海宴,王承义,杨辉,唐建如.浅谈动物疫病防控新形势下外购仔猪的饲养管理技术要点[J].湖南畜牧兽医.2019
[6].陈静文,王润莲,贾汝敏,尹福泉,梁翠萍.动物饲养试验的关键环节及考核要素[J].畜牧与饲料科学.2019
[7].何玉华,孙学钊,于丹,尤佩华.《毛皮动物饲养学》校企合作开发课程的建设及成效[J].贵州畜牧兽医.2019
[8].何玉华,马丽娟.“互联网+”背景下毛皮动物饲养学在线开放课程的建设[J].畜牧与饲料科学.2019
[9].周慧芳,王晓艳.实验动物中心探访记[N].山西日报.2019
[10].朱玉,秦嫘,何宝国.屏障系统中SPF实验动物的饲养与管理[J].中国畜禽种业.2019