“语文·群文阅读”教学的意义与应用

论文摘要

新课改的不断深入对初中语文教学提出了新的要求,但我国初中语文阅读教学受到传统教学模式的影响,导致教师长期注重学生的成绩而不是综合素质,且单一的语文阅读教学无法有效培养学生的文化素养和综合能力。因此,本文通过探讨群文阅读方法在语文教学中的意义,并结合实践提出了几点策略,以供参考。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭逸鸿

关键词: 核心素养,群文阅读,语文教学

来源: 华夏教师 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 福建省厦门双十中学漳州校区

分类号: G633.33

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.036

页码: 53-54

总页数: 2

文件大小: 1914K

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标签：核心素养论文;  群文阅读论文;  语文教学论文;