论文摘要
概念教学尤其是高等数学教学中的一个重要教学难点。到底怎么就概念的特点增进课堂教学呢?高等数学概念的教学需要创造力,并且需要整个教学过程中的所有环节。本文首先指出高等数学概念教学之中需要注意的部分,然后根据这些需要注意的地方要求教师们在教学时一定要综合概念的特点以及学生的认知能力,运用多种的教学方式培养他们发现和创新的能力,从而帮助他们主动地在脑海中创建概念。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡燕林
关键词: 高等数学,概念教学,策略探析
来源: 考试周刊 2019年13期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 贵州省经贸职业技术学院
分类号: G642;O13-4
页码: 87
总页数: 1
文件大小: 44K
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