本文主要研究内容
作者汤伟（2019）在《馆校联动美术项目化学习的实践研究——基于人文素养培养的视角》一文中研究指出：面向学生未来成长的人文素养培育进入了深水区,如何解决校内课程资源不足,学生学习体验匮乏的问题?通过文教结合,建立馆校联动、优势互补的跨界学习新格局。本文结合笔者所开展的"中华美术瑰宝探秘系列——疁城遗踪探秘"这一项目化学习实践,阐述走近博物馆,开展项目化学习的跨界研究策略,目标指向学生人文素养的培育,实现以美育人。
Abstract
mian xiang xue sheng wei lai cheng chang de ren wen su yang pei yo jin ru le shen shui ou ,ru he jie jue jiao nei ke cheng zi yuan bu zu ,xue sheng xue xi ti yan kui fa de wen ti ?tong guo wen jiao jie ge ,jian li guan jiao lian dong 、you shi hu bu de kua jie xue xi xin ge ju 。ben wen jie ge bi zhe suo kai zhan de "zhong hua mei shu gui bao tan bi ji lie ——liu cheng wei zong tan bi "zhe yi xiang mu hua xue xi shi jian ,chan shu zou jin bo wu guan ,kai zhan xiang mu hua xue xi de kua jie yan jiu ce lve ,mu biao zhi xiang xue sheng ren wen su yang de pei yo ,shi xian yi mei yo ren 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育参考的汤伟，发表于刊物教育参考2019年06期论文，是一篇关于人文素养论文,馆校联动论文,项目化学习论文,以美育人论文,教育参考2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育参考2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：人文素养论文; 馆校联动论文; 项目化学习论文; 以美育人论文; 教育参考2019年06期论文;