导读:本文包含了分层法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:初中英语,系数,阅读教学,策略,技术,标本,为主体。
分层法论文文献综述
宋燕[1]（2019）在《分析分层法在初中英语阅读教学中的应用》一文中研究指出随着现代社会的全球化发展,英语占据重要地位。在初中教学中,英语是一门重要的学科,而在这门学科中,英语阅读又是重要的组成部分,是英语教学过程中的重点和难点。英语阅读能力的强弱反映了学生词汇的积累和语法能力。在英语教学过程中,分层教学法发挥着巨大的作用。本文就分层法在初中英语阅读教学中的应用进行分析。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年12期）
王涛[2]（2019）在《分层法在体育训练中的应用探究》一文中研究指出分层法在高校体育训练中的应用,能够满足不同学生、设计不同的训练内容,构建多样化训练目标,促进学生个性化发展。在体育训练中,分层法具有可行性、科学性、必要性。如何推进分层法训练,还需要把握区别对待、全面性、渐进性原则,促进每个学生获得更好的训练效果。(本文来源于《才智》期刊2019年28期）
陈芳[3]（2019）在《论分层法在初中英语阅读教学中的应用》一文中研究指出初中英语阅读教学一直存在各种困难,如何采用科学、合理的方法让学生的英语阅读能力得到快速提升是很多初中英语老师研究的热门问题。为此,本文详细探讨了分层法在初中阅读教学中的应用策略,以期为研究分层法教学、英语阅读教学的相关教研工作者提供理论参考。(本文来源于《校园英语》期刊2019年34期）
党迎利[4]（2019）在《初中英语分层法教学模式的有效实施》一文中研究指出由于在实际的课堂教学中,学生的个人能力智力以及文化基础,有着不同的层次和水平,再加上一些外界环境的影响,出现学困生和优等生是不可避免的。作为初中英语教师要结合学生的学习水平、动力和毅力,有的放矢地开展分层教学,要充分调查学生的学习情况,根据学生的实际情况,改变教学环节和步骤,防止学生出现"吃不饱"或"吃不了"的状况,促使学生之间的差距逐渐地缩小,让全体学生都能有所收获,都能获得一定成功和进步,从而更好地提高初中英语课堂的教学效率。(本文来源于《2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集》期刊2019-08-16）
常颖[5]（2019）在《分析分层法在初中英语阅读教学中的应用》一文中研究指出阅读教学是初中英语阅读教学中的一个重要组成部分,也是教学难点,以往初中英语阅读教学的效果并不是很理想,这就需要教师改变传统的教学模式和方法,采取有效的措施,提升学生的学习效果。分层法就是一种有效的教学方法,能够让所有学生的阅读能力都得到提升,本文分析了分层法在初中英语阅读教学中的应用。(本文来源于《才智》期刊2019年18期）
朱建勇[6]（2019）在《基于BIM5D的港口工程大体积混凝土分层法施工成本控制》一文中研究指出施工成本控制是建设工程项目施工管理中的重要环节,传统施工成本控制受市场环境和观念束缚等因素影响,已渐渐暴露出跟不上建筑行业工业化和信息化时代要求的问题,在以大体积混凝土为特色的港口工程中尤为凸显。BIM技术为施工成本控制找到了全新的理念和方法,在一定程度上解决了传统施工成本控制中暴露的问题。根据西方发达国家的发展经验,施工阶段和运维阶段是BIM的真正价值所在,特别是在施工阶段,如何运用BIM技术是目前国内建筑行业亟需、并亟待解决的关键问题和研究内容。基于对BIM技术和施工成本控制的充分研究,本文通过BIM5D平台的多维度(时间、空间、WBS)成本分析技术,实时、动态地对港口工程大体积混凝土施工成本进行控制。首先,对BIM技术和港口工程施工成本控制理论进行了分析。然后,归纳了传统施工成本控制存在的不足,提出基于BIM5D平台构建港口工程的施工成本控制流程。从3D建模到4D施工模拟,再到5D阶段的合约规划、资源曲线、资金曲线和资源叁算对比,探索BIM5D在港口工程施工成本控制中的运用流程。最后,结合厦门海沧11#液体化工码头泊位工程实施应用研究,验证本文提出的基于BIM5D平台的施工成本控制方法的可行性。因此,在我国建筑业大力推行信息化和产业化的背景下,将BIM技术运用到港口工程大体积混凝土分层施工成本控制中,为施工管理实践的运用和探索提供科学的依据。(本文来源于《华侨大学》期刊2019-05-25）
Alderdice,M,Richman,S,D,Gollins,S,林心语,余英豪[7]（2019）在《基于结直肠癌活检标本的稳健性肿瘤细胞固有亚型的前瞻性病例分层法》一文中研究指出结直肠癌(CRC)活检是准确诊断的基础,也与基于分子分型的临床试验的病例分层相关。共识分子亚型(CMS)和结直肠癌固有亚型(CRIS)的转录特征对于提高患者预后、预测研究的病例分配等方面具有潜在的临床应用价值。然而,其提供可靠分类的能力尚未得到验证,尤其是对治疗前取自多个部位或不同时间点的活检标本。在这项研究中作者通过当前临床和转化研究中所应用的一系列肿瘤取材方(本文来源于《临床与实验病理学杂志》期刊2019年03期）
白翔宇[8]（2019）在《以分层法为基础对初中英语课堂教学的讨论》一文中研究指出初中英语是衔接小学英语和高中英语的一个重要阶段,初中学生所处的年龄阶段使得他们的身心发展和学习能力水平具有比较明显的差异性,教师应该看到目前所存在的差异进行分层次教学。分层次教学是在全面总结当前比较先进的教学理论的基础上,根据不同层次学生的能力进行不同级别和相应教学的过程。主要阐述分层次教学的相关知识以及具体实施过程中的策略方法。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年03期）
赵洪博,张达,杨健坤,孟繁萃,张明[9]（2019）在《小波分层法在激光多普勒测速信号中的应用》一文中研究指出为了降低激光多普勒测速信号中的噪声,采用在仿真激光多普勒测速信号中加入高斯白噪的方法,通过小波分层后高频系数置零法和小波阈值去噪法2种方法进行仿真去噪,进行了仿真分析及实验验证。结果表明,小波分层后高频系数置零法能够提高信噪比获得图形光滑的信号,达到较理想的去噪效果。这一结果对提高在激光多普勒测速系统信号检测应用中的准确性是有帮助的。(本文来源于《激光技术》期刊2019年01期）
付亚楠[10]（2018）在《分层法在初中英语阅读教学中的应用》一文中研究指出文章将以初中阶段的阅读理解为例,试分析以分层法提高初中阶段学生的英语阅读能力。(本文来源于《时代农机》期刊2018年10期）
分层法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
分层法在高校体育训练中的应用,能够满足不同学生、设计不同的训练内容,构建多样化训练目标,促进学生个性化发展。在体育训练中,分层法具有可行性、科学性、必要性。如何推进分层法训练,还需要把握区别对待、全面性、渐进性原则,促进每个学生获得更好的训练效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
分层法论文参考文献
[1].宋燕.分析分层法在初中英语阅读教学中的应用[J].文理导航(上旬).2019
[2].王涛.分层法在体育训练中的应用探究[J].才智.2019
[3].陈芳.论分层法在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语.2019
[4].党迎利.初中英语分层法教学模式的有效实施[C].2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集.2019
[5].常颖.分析分层法在初中英语阅读教学中的应用[J].才智.2019
[6].朱建勇.基于BIM5D的港口工程大体积混凝土分层法施工成本控制[D].华侨大学.2019
[7].Alderdice,M,Richman,S,D,Gollins,S,林心语,余英豪.基于结直肠癌活检标本的稳健性肿瘤细胞固有亚型的前瞻性病例分层法[J].临床与实验病理学杂志.2019
[8].白翔宇.以分层法为基础对初中英语课堂教学的讨论[J].新课程(中).2019
[9].赵洪博,张达,杨健坤,孟繁萃,张明.小波分层法在激光多普勒测速信号中的应用[J].激光技术.2019
[10].付亚楠.分层法在初中英语阅读教学中的应用[J].时代农机.2018
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