论文摘要
为了提高高校数学教学质量,探讨"互联网+"背景下高校数学存在的问题,表现在未从根本上确定学生的主体地位、师生交流互动机会少、信息掌握不完善、信息化技术利用率普遍较低,为此,从充分运用大数据技术了解学情,促进学情分析创新、结合翻转课堂模式,确保教学流程颠倒创新两个方面进行高校数学课堂创新性教学改革。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王莉
关键词: 互联网,高校数学,创新性
来源: 科技经济导刊 2019年33期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 宿迁学院
分类号: G642;O1-4
页码: 154
总页数: 1
文件大小: 1778K
下载量: 64
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