从不同角度看待事物议论文事例
2022-10-29阅读(486)
问：学会用不同的眼光对待周围的一切 议论文
- 答：描写思路：对于这种议论文，首先要写剖析事理，然后在论述事理，最后要发表意见，其范例为：
漫步在田间小道上，看到的并不是那么温和秀丽，而是各种不堪，我不由得皱起了眉头，如果是你，你会如何，如果你用一种丑的眼光去看，换来的可能也是丑，如果你用不同的眼光去赏，或许就是另一种风光了。
看到一朵鲜花旁边有一堆牛粪，你可能第一感觉就是臭，也许你并没有闻到，但是你的心缺位这花感到不值，真是一朵鲜花插到牛粪上了。
然而，“子非鱼焉知鱼之乐”花可不像你想的那样，牛粪是不堪入眼，可是换一种眼光去赏，你会发现牛粪为花提供了养料，也许这朵花正在暗喜呢，当这朵花开放时，你看到的可能是美丽、绚烂、高雅，闻到的是花独有的清香，可是你却没有看到那堆牛粪的各种不堪，闻到的永远也是臭，每个人都有自己独特的见解，当一些另类的景色在你的眼中是不堪，可是在别人眼中也许就是另一种美了。
不要以自己的眼光来判断事物的好或坏，那样你就只能自欺欺人了，和不妨换一种眼光去看，去思考他的独特，以美的眼光赏，你看的永远是那绽放的美。 - 答：写作思路：先写出古时候人们用不同看法看待事物的方法，然后写出自己的看法。
正文：
“世界这么大，我想去看看。”但是我们应该如何看待不同的问题呢？
公元前202年，项羽兵败，自刎于乌江。时过一千多年，杜牧诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”惜之。又过了数百年，王安石说：百战疲劳壮士衰。中原一败势难回。
王安石站在一个政治家的角度上视之为历史朝代的必然更替，又不无劝谏君王勿使“百战疲劳壮士衰”之意。而易安居士则目睹了金兵长驱直入，宋室南渡苟安，而感叹“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽“不肯过江东”。因此，当我们看待问题的时候，应该从不同的角度出发考虑，这样，我们便会有不同的看法和解决问题的方法。
除了从不同的角度看待问题，我们还应该知道如何用正确的态度对待问题。第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗户。每天早上，他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁眉苦脸地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。
由此可见，不同的看法，不同的处事态度，会有截然不同的结果。生活中总是会有许多困难险境，我们应该从不同的角度出发，以乐观积极的态度对待。正所谓“塞翁失马，焉知非福”，以乐观的态度对待生活，生活便会以美好来回应你。
从不同的角度看待问题，以乐观的态度对待问题，我们的生活将会更美好，我们的世界将会更精彩。 - 答：烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说："哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说：“是吗？真幸运，我们还有半壶水！"其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，学会用不同的眼光对待周围的一切，就有了不同的心情、不同的答案。
爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说："我已发现了一千种材料不适合做灯丝！"这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？
换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里?星星"！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。
为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢？为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是因为孩子的"无知"才造就了他们独具的慧眼，才使他们有探索世界的勇气和热情。于是，儿童有时让人敬畏，而我们是否也可以从中得到些许启迪呢？
世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……
换个角度吧，生命会展现出另一种美。
"生活中不是缺少美，而是缺少发现。"罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。学会用不同的眼光对待周围的一切。
你的认可是我解答的动力，请采纳。
问：从不同角度看问题，会有不同的结果，举事例
- 答：呵呵，不知道怎么突然想起周星驰的那个电影，好像是《九品芝麻官》。有一个情景是审犯人，问是谁玷污了那个女子，孩子究竟是谁的。。。
结果那人为了证明自己清白，裤子一脱：是一太监。。。哈哈
不知道这个算不算（怎么换角度也不觉得有什么美好，楼主你就凑合看吧）。 - 答：半杯水：
积极角度：至少还剩半杯水可以喝
消极角度：就剩半杯水了，不够喝。
塞翁失马，焉知非福
问：生活中不同角度看事物的例子
- 答：例子如下：
1、记得上初中的时候，一次数学老师在黑板上用粉笔画了一个大白圈，然后指着黑板问我们看到了什么?我们一块回答：一个白点。老师惊讶地说：只有一个白点么？连这么大的一块黑板都没看到吗？
2、有一天，短跑冠军小兔在跑到河边时遭到了狼的袭击，因不会游泳险些被狼吃掉，但最终脱险。动物协会因此举办了一个“游泳”培训班，鸭子当教练，来培养小动物们的游泳本领。可小兔子和小松鼠却怎么也学不会。评论员青蛙说：“逃生的本领有很多种，小兔可以学钻洞，而小松鼠则可以学上树呀！”
3、观察角度不同，对事物的看法不同：一枚硬币，正面看的人，看见的是字。背面看的人，看见的是人头。
4、半杯水。积极角度：至少还剩半杯水，可以喝。消极角度：就剩半杯水，不够喝。
事物是人类思想认识活动产生的结果：
具有名称、包含丰富的内容和形式规定、处在普遍联系之中的事物不是从来就有的，而是人类通过多种方式的思想认识活动从混沌自然中发现、界定、彰显和产生出来的。没有人类的思想认识活动（个人的正确思想认识活动），就没有同人类的思想认识活动具有因果关系和密切关联的各种事物。
语言是人类思想认识活动的工具，思想理性和生存发展意识是人类思想认识活动的内容和统帅，判断和推理是人类思想认识活动的形式。哲学、数学、物理学、生物学、天文学、语言学、历史学、政治学之类的各种学，是具体方式的人类思想认识活动。
事物是人类利用语言工具，在思想理性和生存发展意识的统帅下，通过各种学的判断和推理从混沌自然中发现、界定、彰显和产生出来的。 - 答：1、记得上初中的时候，一次数学老师在黑板上用粉笔画了一个大白圈，然后指着黑板问我们看到了什么?我们一块回答：一个白点。老师惊讶地说：只有一个白点么？连这么大的一块黑板都没看到吗？
2、有一天，短跑冠军小兔在跑到河边时遭到了狼的袭击，因不会游泳险些被狼吃掉，但最终脱险。动物协会因此举办了一个“游泳”培训班，鸭子当教练，来培养小动物们的游泳本领。可小兔子和小松鼠却怎么也学不会。评论员青蛙说：“逃生的本领有很多种，小兔可以学钻洞，而小松鼠则可以学上树呀！”
3、观察角度不同，对事物的看法不同：一枚硬币，正面看的人，看见的是字。背面看的人，看见的是人头。
4、半杯水。积极角度：至少还剩半杯水，可以喝。消极角度：就剩半杯水，不够喝。
扩展资料
乐观主义者总是相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对于自己的不良影响，并使原有正向价值发挥更大的积极效应，因此他只关心事物的正向价值。
而不关心事物的负向价值，并把最大正向价值作为其行为方案的选择标准，这种人容易看到事物好的一面，不容易看到事物坏的一面，对于效益反应很敏感，对于亏损反映迟钝，其行为决策总是遵循“大中取大”的价值选择原则。 - 答：1、记得上初中的时候，一次数学老师在黑板上用粉笔画了一个大白圈，然后指着黑板问我们看到了什么?我们一块回答：一个白点。老师惊讶地说：只有一个白点么？连这么大的一块黑板都没看到吗？
2、有一天，短跑冠军小兔在跑到河边时遭到了狼的袭击，因不会游泳险些被狼吃掉，但最终脱险。动物协会因此举办了一个“游泳”培训班，鸭子当教练，来培养小动物们的游泳本领。可小兔子和小松鼠却怎么也学不会。评论员青蛙说：“逃生的本领有很多种，小兔可以学钻洞，而小松鼠则可以学上树呀！”
3、观察角度不同，对事物的看法不同：一枚硬币，正面看的人，看见的是字。背面看的人，看见的是人头。
4、半杯水。积极角度：至少还剩半杯水，可以喝。消极角度：就剩半杯水，不够喝。
5、一家公司的推销员先后到一个落后的地区考察市场，第一个去的人看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，怎么可能卖的出去呢？于是空手而回；
第二个去的人一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场很大，大家都有买鞋的潜力，于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋，等当地的人们有穿鞋的习惯，感觉赤脚的不便时，卖鞋就顺理成章了，结果满载而归。同一件事，不同的角度看待问题，就有不同的处理办法，带来不同的结果。 - 答：核能 甲：一旦用于战争,那便是尸横遍野 乙：只是小小一点,便可造福一方
