论文摘要
《无机及分析化学》是我校轻化工类专业的一门专业基础课,其对后续其它专业课程的学习具有极为关键的作用。为适应工程教育专业认证要求,针对我校轻化工类专业特点及该课程教学中存在的问题,以框架式教学模式构建教学内容,以混合式教学模式激发学生的学习兴趣并提高教学质量,建立了一套符合专业认证要求的考核方法和评价体系,并在教学活动中不断探索和实践,以实现教学效果持续改进。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李俊国,张光华,李运涛,贾斌,康祎璠,张亚男
关键词: 专业认证,无机及分析化学,框架式教学,混合式教学
来源: 广东化工 2019年15期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 陕西科技大学化学与化工学院
基金: 陕西科技大学2017年度教学改革研究项目(17Y076),陕西科技大学2015年度教学改革研究项目(15XJG016)
分类号: O6-4;G642
页码: 216+239
总页数: 2
文件大小: 185K
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