本文主要研究内容
作者杨世震,孙郁（2019）在《以新型师生关系增强课堂活力的策略探究》一文中研究指出：和谐、民主、平等的新型师生关系是增强课堂教学活力的重要前提。转变教育观念、学会理解和尊重学生、善于发现学生闪光点、采用全新的学生评价体系,是构建新型师生关系,从而增强课堂教学活力、营造魅力课堂的有效途径。
Abstract
he xie 、min zhu 、ping deng de xin xing shi sheng guan ji shi zeng jiang ke tang jiao xue huo li de chong yao qian di 。zhuai bian jiao yo guan nian 、xue hui li jie he zun chong xue sheng 、shan yu fa xian xue sheng shan guang dian 、cai yong quan xin de xue sheng ping jia ti ji ,shi gou jian xin xing shi sheng guan ji ,cong er zeng jiang ke tang jiao xue huo li 、ying zao mei li ke tang de you xiao tu jing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自开封教育学院学报的杨世震,孙郁，发表于刊物开封教育学院学报2019年11期论文，是一篇关于新型师生关系论文,课堂活力论文,评价机制论文,开封教育学院学报2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自开封教育学院学报2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新型师生关系论文; 课堂活力论文; 评价机制论文; 开封教育学院学报2019年11期论文;