导读:本文包含了数学建摸论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数学,图解法,建模,函数,网络教育,模型,数学模型。
数学建摸论文文献综述
高达溟[1]（2013）在《数学建摸与高中数学教学》一文中研究指出数学教育由于受传统观念影响,培养出来的学生基础扎实、题能力较强,但数学应用意识薄弱,建模能力不强。针对我国数学教育中存在的问题,结合《普通高中数学课程标准》和多年的教学实践及今后数学教育的发展趋势,主要论述了高中数学建模的步骤和开展数学建模教学的必要性以及如何在课堂中渗透数学建模思想,提出了在不影响学生升学的前提下开展数学建模教学的一些想法。(本文来源于《新课程学习(下)》期刊2013年04期）
韩志刚[2]（2008）在《线性规划在数学建摸中的应用》一文中研究指出通过对实际生活中有关优化问题的探讨,运用线性规划知识,使问题情景数学化,特别是应用规划论中的图解法有关可行解的理论,对有关优化问题的数学模型的建立和求解给出了具体方法。(本文来源于《广西轻工业》期刊2008年11期）
王铁奇[3]（2008）在《从数学建摸浅谈网络数学教育》一文中研究指出数学建摸方法最重要的作用是:恢复了数学研究的本来面目——收集数据、建立模型、求取答案、解释验证。应用数学建摸思想能很好的改善网络数学教学,使学生喜爱数学、并能利用数学知识、方法去解决实际问题。(本文来源于《湘潮(下半月)(理论)》期刊2008年04期）
数学建摸论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对实际生活中有关优化问题的探讨,运用线性规划知识,使问题情景数学化,特别是应用规划论中的图解法有关可行解的理论,对有关优化问题的数学模型的建立和求解给出了具体方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学建摸论文参考文献
[1].高达溟.数学建摸与高中数学教学[J].新课程学习(下).2013
[2].韩志刚.线性规划在数学建摸中的应用[J].广西轻工业.2008
[3].王铁奇.从数学建摸浅谈网络数学教育[J].湘潮(下半月)(理论).2008
论文知识图
