导读:本文包含了学位教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:家庭医生,民生,五性,门诊服务,慢性病患者,老旧小区,学前教育,产业扶贫,医保制度改革,维修管理
学位教育论文文献综述
本报,张航,孙云柯[1]（2020）在《立足“七有”“五性”增进民生福祉》一文中研究指出1月14日召开的市十五届人大叁次会议第二场新闻发布会，聚焦民生。今年，北京将引入二级医院增加家庭医生数量，新增学前教育学位3万个，实现普惠性幼儿园覆盖率达到80%以上，制定政策减少企业裁员规模，聚焦产业扶贫巩固脱贫成果，以“七有”“五性”的标准改善和增进(本文来源于《北京日报》期刊2020-01-15）
佛山日报,周文琪,通讯员,禅教宣[2]（2020）在《托起城市未来 擦亮中心城区教育品牌》一文中研究指出昨日，走进禅城区培立实验小学的校门，笔直的校道旁是两行新树，和煦的微风中不时有落叶飘下，在英伦风的校舍映衬下，孩子们的笑脸格外灿烂。 2019年9月，培立实验小学和佛科实验小学、诚信幼儿园等开学招生，共为禅城区新增3360个优质学校学位及一批学前教育学位(本文来源于《佛山日报》期刊2020-01-15）
本报,刘冕[3]（2020）在《今年适龄儿童入园率将超85%》一文中研究指出今年，本市将完成第叁期学前教育行动计划，持续增加学前教育学位供给，适龄儿童入园率超过85%，而普惠性幼儿园的覆盖率将达到80%以上。市政协第十叁届叁次会议上，市政协委员纷纷为学前教育增加学位、提升质量支招。细化补贴避免一刀切巧妇难为无米之(本文来源于《北京日报》期刊2020-01-14）
,王子玺,通讯员,杨美玲[4]（2020）在《每千人需配40个高中学位 普惠性幼儿园数占比要达8成》一文中研究指出每千人需配40个高中学位，普惠性幼儿园数量占比要达到8成……为解决学位不足、教育不均衡等问题，东莞又有大动作了！按照市政府统一工作部署，2020年我市将全面铺开各镇街、园区基础教育专项规划（2020-2035年）的编制工作。市教育局与市自然资源局(本文来源于《东莞日报》期刊2020-01-01）
张展铭,史春勇,靳鑫[5]（2019）在《槐荫：努力让每个孩子享受公平优质教育》一文中研究指出本报12月25日讯（ 张展铭 史春勇 通讯员 靳鑫）槐荫区实验幼教集团、槐荫区第二实验幼教集团、槐荫区第叁实验幼教集团、槐荫区青少年宫第二幼教集团……12月20日，槐荫教育版图再添“新动能”，4个幼教集团正式揭牌成立，这也是槐荫教育探索“优质园”办园(本文来源于《济南日报》期刊2019-12-26）
张翠玲[6]（2019）在《盘活资源 打造教育“金钥匙”》一文中研究指出“为孩子选幼儿园颇为头疼。当时江门市教育第一幼儿园（以下简称‘教育一幼’）滨江园还没开学，所以暂时先让孩子就读老家象溪路附近的教育一幼。距离偏远，上下学对小孩和家长来说都不容易。”回忆起小孩入园时的情形，家住方直珑湖湾的罗先生仍然记忆犹新，“好在，现在孩(本文来源于《江门日报》期刊2019-12-18）
程萍,李晶[7]（2019）在《本科教育的双学位、辅修第二专业培养模式研究》一文中研究指出本科双学位、辅修第二专业教育制度在历经30多年发展后的今天,一方面取得了巨大的胜利,很大程度上满足了21世纪经济社会发展对复合型、创新型人才的需要;另一方面也出现了一些问题。本文以培养模式中的教学内容和课程、管理和评估制度、教学方式和方法为重心,探究更加完善的、适合各方面发展需要的双学位、辅修第二专业培养模式。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年12期）
[8]（2019）在《中国学位与研究生教育学会科研机构研究生教育工作委员会第一届第二次委员会会议召开》一文中研究指出2019年10月30日,中国科学院前沿科学与教育局(以下简称"中科院前沿局")在贵州组织召开了中国学位与研究生教育学会科研机构研究生教育工作委员会(以下简称"科研机构工委会")第一届第二次委员会会议。科研机构工委会主任委员中科院前沿局副局长王颖,副主任委员工业和信息化部人事教育司闫为革副司长、中国农业科学院研究生院王春霞副院长、中国林业科学研究院研究生部林群主任、中国工程物理研究院研究生院倪嘉梁常务副院长及科研机构工委会委员参加会议。中国学位与研究生教育学会(以下简称"全国学会")秘书处(本文来源于《研究生教育研究》期刊2019年06期）
郑世良,李丹[9]（2019）在《专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理》一文中研究指出大学学术治理逻辑对研究生教育的多样性构成挑战,在专业学位教育实践中出现了偏离"应用导向"的"学术漂移"。以新制度主义理论的研究视角和分析范式对"学术漂移"何以可能予以深入解析,认为"制度同构"是解释专业学位研究生教育向"学术"扩展的理论,强制机制、模仿机制和规范机制是专业学位研究生教育偏离"应用导向"的动因。要实现对专业学位研究生教育"学术漂移"的治理,应把握专业学位研究生教育的"应用导向",完善研究生教育的分类与多元治理框架;超越路径依赖,构造适切于专业学位研究生教育的创新制度矩阵;变革知识价值观,构建专业学位研究生教育组织场域实践共同体。(本文来源于《研究生教育研究》期刊2019年06期）
王沐源[10]（2019）在《青岛多所普高学校将试点集团化办学》一文中研究指出今年以来，“普高录取率提升”“普高学位增加”等成为社会关注的热点话题，而今年11月发布的《青岛市基础教育扩优提质攻坚方案（2019-2022年）》（以下简称“攻坚方案”）明确释放了一个信号——“增量”的同时更要“提质”，作为普高教育扩优提质的重要抓手之一(本文来源于《青岛日报》期刊2019-12-06）
学位教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
昨日，走进禅城区培立实验小学的校门，笔直的校道旁是两行新树，和煦的微风中不时有落叶飘下，在英伦风的校舍映衬下，孩子们的笑脸格外灿烂。 2019年9月，培立实验小学和佛科实验小学、诚信幼儿园等开学招生，共为禅城区新增3360个优质学校学位及一批学前教育学位
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学位教育论文参考文献
[1].本报,张航,孙云柯.立足“七有”“五性”增进民生福祉[N].北京日报.2020
[2].佛山日报,周文琪,通讯员,禅教宣.托起城市未来擦亮中心城区教育品牌[N].佛山日报.2020
[3].本报,刘冕.今年适龄儿童入园率将超85%[N].北京日报.2020
[4].,王子玺,通讯员,杨美玲.每千人需配40个高中学位普惠性幼儿园数占比要达8成[N].东莞日报.2020
[5].张展铭,史春勇,靳鑫.槐荫：努力让每个孩子享受公平优质教育[N].济南日报.2019
[6].张翠玲.盘活资源打造教育“金钥匙”[N].江门日报.2019
[7].程萍,李晶.本科教育的双学位、辅修第二专业培养模式研究[J].科教文汇(上旬刊).2019
[8]..中国学位与研究生教育学会科研机构研究生教育工作委员会第一届第二次委员会会议召开[J].研究生教育研究.2019
[9].郑世良,李丹.专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理[J].研究生教育研究.2019
[10].王沐源.青岛多所普高学校将试点集团化办学[N].青岛日报.2019
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