“柳暗花明又一村”——陶行知“六大解放”思想对低年级语文教学改革的启示

“柳暗花明又一村”——陶行知“六大解放”思想对低年级语文教学改革的启示

论文摘要

新一轮基础教育的课程改革以来,众多一线教育者都尝试对自己的课堂教学进行了改革,但低年级语文教育仍然存在着种种弊端:如片面的教学目的、单一的教学内容、死板的教学方式等。本文在分析当今低年级语文教学弊端的基础上,结合陶行知先生的"六大解放"思想,尝试在语文课堂中解放学生的头脑、眼睛、双手、嘴巴、时间、空间,旨在为低年级语文课堂教学改革尽一丝绵薄之力。

论文目录

  • 一、 “山穷水尽疑无路”——低年级语文教学的弊端
  •   (一) 冰山一角——教育目的的片面性
  •   (二) 管中窥天——教学内容的单一性
  •   (三) 胶柱调瑟——教学方式死板
  • 二、 “柳暗花明又一村”——陶行知“六大解放”对低年级语文课堂教学的启示
  •   (一) 慎思之——解放学生的头脑
  •   (二) 笃行之——解放学生的双手
  •   (三) 明辨之——解放学生的眼睛
  •   (四) 审问之——解放学生的嘴巴
  •   (五) 博学之——解放学生的空间
  •   (六) 乐学之——解放儿童的时间
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杜红芳

    关键词: 语文教学弊端,六大解放,头脑风暴,远距离联想

    来源: 考试周刊 2019年A3期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 苏州工业园区斜塘学校

    分类号: G623.2

    页码: 21-22+52

    总页数: 3

    文件大小: 72K

    下载量: 8

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