论文摘要
文章分析了《房屋建筑学》课程传统教学中主要的不足之处,探索以项目任务为驱动的案例教学改革,对翻转课堂、网络学习、实践教学、传统教学的诸要素进行优化组合,形成做与学动态交互的创新混合教学模式。实现理论知识与实践能力同步建构,使学生除基于知识体系的建构外,在自主学习能力、沟通能力、团队精神和创新意识方面得到良好的培养,达到优化的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张华平,苏欣,陈虹羽,方旭,张雪,熊平家
关键词: 任务驱动,案例教学,能力培养,理实一体,教学改革
来源: 高教学刊 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 昆明学院城建学院,信阳师范学院
基金: 云南省哲学社会科学规划一般项目“高校房屋建筑学课程以项目设计任务为驱动的案例教学改革”(编号:AC16011)
分类号: TU-4;G642.4
页码: 139-141
总页数: 3
文件大小: 339K
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