导读:本文包含了初中阶段论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:初中,变声期,阶段,本书,高效,学习方法,跆拳道。
初中阶段论文文献综述
金怡[1]（2019）在《微课在初中化学教学各阶段的应用实例》一文中研究指出微课短小精悍,可以让学生不受时空束缚地自主学习,满足初中化学教学各阶段的需求。结合多年教学经验,尝试制作适用于初中化学教学各阶段的微课作品,激发学生的学习兴趣,突破教学的重难点,归纳常用的解题方法,促进学生的个性化发展。(本文来源于《化学教与学》期刊2019年12期）
周红霞[2]（2019）在《初中阶段整本书阅读教学的思考与实践》一文中研究指出本文通过所在学校整个初中阶段的整本书阅读教学,在序列阅读书籍的安排、阅读目标的达成、阅读方法的指导和阅读习惯的培养等方面作了潜心探究,以期能推进整本书阅读教学。(本文来源于《现代教学》期刊2019年23期）
田新全[3]（2019）在《浅谈初中阶段体育教学的设计与反思》一文中研究指出做为德智体美劳的一环,体育教学在中学阶段是实施素质教育不可或缺的一门课程。当前阶段,我国的中学正在全面的实施素质教学,这不仅仅是我国基础教育事业的发展趋势,也是新课改的必要改革点。中学阶段的体育课程每节课都有着自己独特的特点,因此我们在进行授课的时候一定要做好每节课的教学设计。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年34期）
刘庆军[4]（2019）在《如何有效开展初中阶段跆拳道教学》一文中研究指出跆拳道不仅能够增强初中学生的身体素质,还在培养学生的心理、道德品质和意志力方面有着积极的促进作用,因此,在初中体育教学中开展跆拳道项目具有重要的意义。本文就在初中阶段开展跆拳道教学的意义进行分析,提出相关的有效策略促进跆拳道的教学。(本文来源于《拳击与格斗》期刊2019年12期）
韦福龙[5]（2019）在《小学升初中初级阶段语文教学法的实践探讨》一文中研究指出小学语文和初中语文在教学方法、教学目标方面存在很大差异,所以在小学升初中的阶段,必须做好语文学科的衔接。教师要采取合理的教学方法,帮助学生掌握语文知识,开拓学生的视野。如果不做好小学升初中阶段的语文衔接,那么就很容易产生知识的"断层"。鉴于此,对小学升初中的初级阶段语文教学法进行了分析,希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
陈甜源[6]（2019）在《浅谈初中美术教学阶段对于学生创造能力的培养》一文中研究指出在现今的教学过程中,不管是哪一门学科,都不能依旧按照传统的教学那样只是对于学生的学习成绩做出要求,在教学过程中,我们作为新时代的人民教师一定要注意调整我们的教学方法,对于学生的能力也要做出要求,让学生在学习的过程中不仅仅可以学习到知识,更要去培养学生自己的能力。在现今的学习过程中能够做到高效的学习,而且综合素养和学习成绩都要有所提升。这样的教学方式对于今天的学生特别是初中生来说有着一定的必要性。新课标的背景下,我们教师一定要注意在教学的时候对于学生能力的培养,让学生在学习过程中做到高效的学习,同时去锻炼学生自己的能力,让学生可以为以后的学习生活奠定基础。这样的教学才是符合新时代特点的教学,这样的教学,也是今天所需要的新型教学。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
马林花[7]（2019）在《初中阶段班主任班级管理的家校合作策略研究》一文中研究指出21世纪是一个开放的时代,信息互通是构建沟通的良好平台。因此,我们应该重视起家校合作的教育意义,合理借助家庭的力量让我们的学校教育更具价值,本文中我将以初中阶段的班级管理为例,从改变家长的从属地位、从实处开展家校合作及提升家长的教育理念叁个方面浅谈在初中教育中开展家校合作的具体策略。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年91期）
徐文娟[8]（2019）在《初中阶段开设英美节日文化校本课程的实施》一文中研究指出初中阶段开设"英美节日文化"校本课程可加深学生对传统优秀文化的认识,培养学生国际视野的有效途径。本文从叁个方面对英美节日文化校本课程的实施提出了建议,强调中学英语教学应树立跨文化教学意识,转变传统教学观念,使学生的英语综合能力真正得到提高,促进中西方文化交流。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年45期）
安宸兵[9]（2019）在《浅论初中阶段变声期男生如何参加合唱训练》一文中研究指出合唱教学对于培养初中阶段学生音乐修养、音乐感受能力、音乐审美能力,在倡导素质教育的今天,具有非常重大的意义.合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式,而变声期合唱及嗓音的使用则重关一生。但是在日常合唱训练中,由于初中男生第二性征开始发育,变声期来临,给学生的歌唱活动带来许多不利因素,如何让变声期男生敢于、乐于参加合唱训练,成为了教师面前的一大难题。本文将根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际训练中出现的问题,进一步阐述解决方法。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年20期）
续涵蕾[10]（2019）在《谈初中阶段语文学习的重点及方法》一文中研究指出语文是一门从小学入学开始就伴随我们学习生涯的学科,它要求我们对自己祖国的语言、文学、文化从感性了解上升到理性认知。作为一名即将中考的学生,面对作为教育改革核心内容的语文中考改革,从改革的基本理念中我意识到今后语文教育大的趋势和方向。语文课程更注重文学修养、审美情趣、思想启迪的培养以及写作技能的训练,以促使我们对社会、对人生更深的认知和思考,提高综合分析、审美能力,从而对培养我们健全的人格。(本文来源于《新教育时代教育学术成果汇编》期刊2019-11-06）
初中阶段论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过所在学校整个初中阶段的整本书阅读教学,在序列阅读书籍的安排、阅读目标的达成、阅读方法的指导和阅读习惯的培养等方面作了潜心探究,以期能推进整本书阅读教学。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
初中阶段论文参考文献
[1].金怡.微课在初中化学教学各阶段的应用实例[J].化学教与学.2019
[2].周红霞.初中阶段整本书阅读教学的思考与实践[J].现代教学.2019
[3].田新全.浅谈初中阶段体育教学的设计与反思[J].当代家庭教育.2019
[4].刘庆军.如何有效开展初中阶段跆拳道教学[J].拳击与格斗.2019
[5].韦福龙.小学升初中初级阶段语文教学法的实践探讨[J].中国校外教育.2019
[6].陈甜源.浅谈初中美术教学阶段对于学生创造能力的培养[J].当代家庭教育.2019
[7].马林花.初中阶段班主任班级管理的家校合作策略研究[J].考试周刊.2019
[8].徐文娟.初中阶段开设英美节日文化校本课程的实施[J].课程教育研究.2019
[9].安宸兵.浅论初中阶段变声期男生如何参加合唱训练[J].黄河之声.2019
[10].续涵蕾.谈初中阶段语文学习的重点及方法[C].新教育时代教育学术成果汇编.2019
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