本文主要研究内容
作者杨越（2019）在《和合共生,守正出新》一文中研究指出：中途接班必然会面对如何和孩子们进行融合,怎么既传承过往又把自身的教育主张渗透进班级,在和平过渡的基础上更上一层楼等问题。好在,陈老师虽然开局不利,但事情最终在他漂亮、老练的善后中完满解决。中途接班,要平稳过渡,避免雷区,我们该如何施展拳脚呢?
Abstract
zhong tu jie ban bi ran hui mian dui ru he he hai zi men jin hang rong ge ,zen me ji chuan cheng guo wang you ba zi shen de jiao yo zhu zhang shen tou jin ban ji ,zai he ping guo du de ji chu shang geng shang yi ceng lou deng wen ti 。hao zai ,chen lao shi sui ran kai ju bu li ,dan shi qing zui zhong zai ta piao liang 、lao lian de shan hou zhong wan man jie jue 。zhong tu jie ban ,yao ping wen guo du ,bi mian lei ou ,wo men gai ru he shi zhan quan jiao ne ?
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自班主任之友(中学版)的杨越，发表于刊物班主任之友(中学版)2019年10期论文，是一篇关于,班主任之友(中学版)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自班主任之友(中学版)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。