论文摘要
国家对新时期下工科人才培养提出了新的要求,本文分析了当前安全工程实验课存在的诸多问题,以本科创新实验学习小组开展的"温度冲击下煤体增透测试方法设计"的开放课题为例,阐述了自主性创新实验学习方式在培养学生自主思考能力和学习兴趣等方面的优势,进一步对如何满足学生需求、提高教学质量、实现学生自主性实验等进行了探讨并对建设有质量保证的安全工程实验课教学模式提出了合理化建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢霄枫,李昌彬,郭玉杰,门友谊,周泽康
关键词: 创新实验,课程质量,安全工程,实验课教学
来源: 教育现代化 2019年68期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 安全科学与灾害防治,高等教育
单位: 安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学),河南理工大学安全科学与工程学院
基金: 安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学)2018年本科实验教学开放基金项目资助
分类号: X93-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.68.008
页码: 19-20
总页数: 2
文件大小: 1079K
下载量: 29
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