论文摘要
从皮亚杰认知发展理论角度出发,探索儿童服装图案趣味性的设计方法,并分析服装图案如何影响儿童的认知及思维能力发展。通过介绍前运算阶段儿童认知特点,并举例说明卡通图案、具象图案、几何图案、立体图案在4～6岁儿童服装图案设计中的适用性。皮亚杰认知发展理论为童装图案设计提供了新的思路,同时不同图案形式在童装上的应用对儿童启蒙认知与思维能力的发展起到了一定的积极作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘蕊,邢明杰
关键词: 皮亚杰认知发展理论,童装,图案设计,岁儿童
来源: 服装学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业
单位: 青岛大学纺织服装学院
分类号: TS941.716.1
页码: 337-341
总页数: 5
文件大小: 1268K
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标签：皮亚杰认知发展理论论文; 童装论文; 图案设计论文; 岁儿童论文;