论文摘要
文章通过分析传统"大学英语听力"课程的特点和教学现状,试图从课程思政视角下对该课程教学模式的革新做出有益探索,并有针对性从教学内容、教学方式、激励考核手段、教师主体等四方面提出具体革新举措,具有一定的实践性和理论指导意义。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李弢
关键词: 课程思政,大学英语听力,文化自信,教学模式,革新
来源: 湖南科技学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 北京经济管理职业学院外国语学院
分类号: H319.3
DOI: 10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2019.12.025
页码: 60-61
总页数: 2
文件大小: 358K
下载量: 483
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