分层次开展“高等数学”课程数学实验教学改革——以无锡城市职业技术学院为例

论文摘要

随着学生生源水平的下降,学生的数学基础差异越来越大,在这种情况下以往单一的教学模式已经不能适应现在"高等数学"教学的要求.为此,笔者所在学院进行了"高等数学"课程的教学改革,制订了教学改革的指导思想,根据学生的数学基础情况对"高等数学"课程进行了分类,分为A,B,C三类课程,从课程标准,授课方案,考核模式各方面实施改革,并对改革过程进行总结与建议.

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类型: 期刊论文

作者: 李霞

关键词: 分层次,数学实验,教学改革

来源: 数学学习与研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 无锡城市职业技术学院

分类号: G712;O13-4

页码: 139-140

总页数: 2

文件大小: 160K

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标签：分层次论文;  数学实验论文;  教学改革论文;